资料摘要
第一课时知识与能力:1.学会12个字,认识5个字。能借助工具书和联系语言环境和生活理解“衣衫褴褛、佝偻、表情木然、虚设、辛酸、贫困交加、风烛残年”的意思。2.能够有感情地朗读课文,背诵课文最后一个自然段。情感态度与价值观:通过学习《语言的魅力》这一奇特感人的故事,使同学们能够了解故事内容,并且深深震
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- 所属课文：语言的魅力
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语言的魅力教学设计内容推荐
未知
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关键词：语言的魅力教学设计内容推荐
正文
第一课时
知识与能力:
1.学会12个字,认识5个字。能借助工具书和联系语言环境和生活理解“衣衫褴褛、佝偻、表情木然、虚设、辛酸、贫困交加、风烛残年”的意思。
2.能够有感情地朗读课文,背诵课文最后一个自然段。
情感态度与价值观:
通过学习《语言的魅力》这一奇特感人的故事,使同学们能够了解故事内容,并且深深震撼于“语言的魅力”。
过程与方法:
情境创设,情感熏陶。
教学重点:
精学第三自然段。
教学难点:
理解为什么诗人在木牌上加了几个字,就产生了那样的“魅力”的原因。
教具安排:生字卡
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