②小山羊和小灰兔课件配套优秀教案设计｜教案在线预览

资料摘要

6.小山羊和小灰兔(第二课时)执教者:朱金莉安徽省合肥市大杨中心小学教学目标1. 复习字词,随文理解犹豫、抱歉的意思。2.通过读好人物对话,体会人物的心理活动,能续编后面故事。3.懂得守信的重要,自觉做到“说话算数”。教学重难点1.通过读好人物的对话,体会人物的心情。2.懂得守信的重要,自觉做到“

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所属课文：②小山羊和小灰兔

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2018-05-23 08:51:00

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学校：合肥市大杨中心小学

②小山羊和小灰兔课件配套优秀教案设计

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关键词：②小山羊和小灰兔课件配套优秀教案设计

正文

6.小山羊和小灰兔(第二课时)

执教者:朱金莉

安徽省合肥市大杨中心小学

教学目标

1. 复习字词,随文理解犹豫、抱歉的意思。

2.通过读好人物对话,体会人物的心理活动,能续编后面故事。

3.懂得守信的重要,自觉做到“说话算数”。

教学重难点

1.通过读好人物的对话,体会人物的心情。

2.懂得守信的重要,自觉做到“说话算数”。

教学准备多媒体课件

教学过程

一、激趣引导,复习词语

1、我们今天继续学习《小山羊和小灰兔》,读课题——课件

1,写“灰”生字,并组词。

2、有些词宝宝要来考考同学们,有信心吗?我们来到蘑菇乐园——课件2。

3、小山羊和小灰兔邀请我们走近他们的故事,故事告诉我们什么呢?——课件3。

二、读好对话,体会心情

1、出示:约定内容——课件4

2、早晨,小山羊和小灰兔一起做操,小灰兔要和小山羊一起去采蘑菇,他们去了吗?从哪看出来的?小灰兔几次失约?

3、小灰兔第一次失约时:

(1)小山羊是怎么做的?

小山羊在家里等啊等啊,等了很久也不见小灰兔来。

①生自读这句话,说说自己读懂了什么。

②交流感受(抓住“等啊等啊”、“等了很久”重点词语,体会小山羊很守信用)。

③生体会读。

(2)小灰兔为自己的失约找了什么理由?

刚才在路上遇见了小刺猬,我们聊了一会儿,耽误了一点儿时间,咱们吃了午饭再去吧。

①指名读。②谈体会。③感悟读,再次悟出小山羊很守信用。

④组内赛读。

(3)总结学法:

①分别找出小山羊和小灰兔表现的语句,读一读。

②抓重点词交流感受。

③读出感悟。

三、自主学习,练习说话

1、出示自学任务:

①读课文第3自然段,找出描写小山羊做法的语句,用“——画出来。

②找出写小灰兔表现的语句,用“﹏﹏”画出来。

2、想一想:小山羊心里会怎么想?小灰兔做得对吗?为什么?

四、拓展学习,演中深化

1、第二天早晨,小山羊会不会等小灰兔呢?

2、学了这一课,你有什么收获?(不管在什么情况下,都应该说话算数,做一个讲信用的人。)

五、总结

诚实守信是我们中华民族的传统美德,希望大家都能够做一个言而有信的人。在这里老师送给你们两句古语:

1、一言既出,驷马难追。

2、言必信,行必果。(根据情况出示)

六、作业 1、会讲故事。 2、续编故事部分写下来。

附:板书设计

小山羊和小灰兔

等聊天

等看望

做一个诚实守信的人

关于本教案的常见问题

Q：②小山羊和小灰兔课件配套优秀教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《②小山羊和小灰兔》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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②小山羊和小灰兔课件配套优秀教案设计