轴对称（二）课件配套优秀获奖教案是什么类型的资料？

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轴对称（二）课件配套优秀获奖教案｜教案在线预览

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关键词：轴对称（二）课件配套优秀获奖教案

正文

小学数学北师大版三年级下册二图形的运动《轴对称(二)》教案

吉林长春经济技术开发区世纪小学孙秀影

1教学内容

北师版三年级数学下册第25页轴对称(二)。

2学情分析

本节课所讲的内容是北师大版小学数学教材三年级下册第25页轴对称(二)。是在上一节课学习了轴对称(一)的基础上对轴对称图形的再认识。轴对称(一)主要是让学生初步认识什么是轴对称图形和对称轴,而本节课即是为了让学生加深对轴对称图形的认识,体会轴对称图形的特点。

3教学目标

1、知识目标:结合操作活动,经历得到轴对称图形的过程,加深对轴对称图形特点的体会。

2、能力力目标:给出简单轴对称图形的一半和对称轴,能够直观地描述(或剪出)它地另一半,进一步体会轴对称图形的特点并发展空间想象能力。

3、情感目标:结合数学知识,渗透美育教学,体会数学知识来源于生活,服务于生活。激发学生对数学的兴趣,增强应用数学的意识。

4重点难点

重点:经历得到轴对称图形的过程,加深对轴对称图形特点的体会。

难点:进一步体会轴对称图形特点,发展空间想象能力。5教学过程

5.1第一学时

5.1.1教学活动

活动1【导入】复习旧知,激趣导入

1、什么是轴对称图形和对称轴?

师:同学们,上课前咱们欣赏图片,同学们为什么笑了?因为眼睛不对称。上节课我们学习了轴称图形(一),大家还记得什么是轴对称图形和对称轴吗?

让学生说一说自己身体的那一部分还是对称的呢?那你如何判断就是对称的呢?并指出哪条是对称轴。找一找我们身边的哪些物体是轴对称的,对称轴在哪里?

2、导入新课。

师:轴对称的物体总是显得很美,在我们的日常生活中,也常常见到轴对称图形,所以这节课我们还要深入来研究轴对称图形。

教师板书课题:轴对称(二)

活动2【讲授】新课探究

1、动一动:剪轴对称图形。

⑴、探究剪对称图形的方法。

教师出示自己剪的轴对称图形的纸,让学生观察并提问。师:同学们,你们觉得老师剪的这个图形漂亮吗?它是轴对称图形吗?你知道老师是怎样剪出来的吗?

让学生大胆讨论,并总结剪轴对称图形的方法:先把纸对折,然后画好并剪出图案,最后把纸展开得到轴对称图形。⑵、动手操作,学生剪出自己喜欢的轴对称图形。

⑶、集体订正,评价学生作品。

2、欣赏并认识各种车的标识,并分小组研究各个车的标识是不是轴对称图形。

3、想一想:闭上眼睛想一下轴对称图形的形状,然后做判断题。

(1)出示轴对称图形的一半,让学生想一想,整个图形是什么形状。

。

3、猜一猜:轴对称图形展开图。

⑴、将一张纸对折后剪去两个圆,展开后是哪一个?想一想,做一做。

先让学生猜一猜,然后动手操作,通过剪一剪验证猜想。

⑵、课堂反馈,完成书本第26页第3题。

淘气在对折好的纸上剪了两个洞,打开后会是哪一个?想一想,做一做。画“√”

活动3【练习】巩固练习

1、完成书本第26页第4题。

儿童画廊里画出了各表情脸谱的一半,猜一猜表示快乐和愤怒的脸谱各是哪

2、完成分层练习题道。

3 、学习题卡上面画小松树,总结画轴对称图形另一半的方法。

4、完成导学案“当堂检测”。

5、欣赏对称建筑以及对称在生活中的应用,激发数学兴趣和数学情怀。

活动4【家庭作业】剪纸

完成书本第26页第5题。

【板书设计】

对称图形(二)

资料摘要

轴对称（二）课件配套优秀获奖教案

轴对称（二）课件配套优秀获奖教案

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_276

配套课件

轴对称（二）PPT及配套教案及板书设计

轴对称（二）PPT课件和教学实录与评析(共3页)

轴对称（二）PPT课件和教案2(共8页)

轴对称（二）PPT课件和主要内容及教案内容(共2页)

轴对称（二）国家优质公开课件(共2页)

轴对称（二）PPT课件和教案1(共2页)

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关于本教案的常见问题

Q：轴对称（二）课件配套优秀获奖教案是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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