手上的皮肤教案公开课一等奖｜教案在线预览

资料摘要

手上的皮肤教学目标:1、教给学生归纳课文主要内容的方法。2、了解手上皮肤的特点和功能,增强学生对双手的情感。3、培养学生快速收集整理信息的能力。教学重点:了解手上的皮肤的特点和功能,归纳课文主要内容。教学难点:培养学生整理信息的能力。教学过程:(一)尊重学生认知水平,组织学生进行课前信息收集。第一、

资料类型：教学教案文档

所属课文：手上的皮肤

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2018-04-28 15:12:00

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学校：景泰县芦阳镇西林小学

手上的皮肤教案公开课一等奖

未知

2018-04-28 15:12:00

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关键词：手上的皮肤教案公开课一等奖

正文

手上的皮肤

教学目标:

1、教给学生归纳课文主要内容的方法。

2、了解手上皮肤的特点和功能,增强学生对双手的情感。

3、培养学生快速收集整理信息的能力。

教学重点:了解手上的皮肤的特点和功能,归纳课文主要内容。

教学难点:培养学生整理信息的能力。

教学过程:

(一)尊重学生认知水平,组织学生进行课前信息收集。

第一、请你仔细观察你的双手,每天写一篇观察日记。第二、请你收集有关于手的信息资料。

1、交流“手的日记”。学生自由介绍,让学生充分了解自己的双手在自己生活中的用途,让学生充分认识到手与自己生活的息息相关。

2、在全班交流学生收集到的有关于“手”的知识。

3、你们从刚才的介绍中都获得了哪些有用的信息?”(二)重视学生的情感体验,有效地进行课文学习。1、请同学们再来阅读一遍文章,来更加系统的认识我们的双手。”

学生自由朗读课文。

2、“课文主要讲了什么?金钥匙今天又有学习的好方法要教给大家了,我们一起来听听。”出示金钥匙中的学习方法,让学生清楚之后,根据金钥匙的方法自己默读课文,划出自己喜欢的重点句,记下不懂的问题。

3、学生自主学习。

4、把你在学习中的所得和所惑提出来在班级中交流一下。”

5、学生进行合作学习。(先读出你划出的句子,再说一说你的批注。)

6、进行全班交流时,根据学生的提问组织全班进行交流学习,质疑答难。

7、在第二小节中处理“你还知道那些人的双手的特点?”为什么从手可以知道一个人的工作?(学生的问题除外)

(三)作业:请你回家之后仔细观察爸爸的双手,写一篇文章,并把今天学到的知识告诉爷爷、奶奶。

关于本教案的常见问题

Q：手上的皮肤教案公开课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《手上的皮肤》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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