资料摘要
整百、整千数加减法教学内容:二年级下册教学目标:1.能正确熟练地进行计算,发展口算能力,培养学生的综合应用能力。2.通过自己探索计算方法,解决生活中的实际问题,培养独立思考、主动探索精神和与学生积极合作的意思。教学重点:掌握整百、整千的不进位,不退位加减法的计算方法。教学难点:1.掌握整百、整千的不
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- 2018-05-27 00:57:00
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整百、整千数加减法ppt配套的教案及板书设计
未知
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关键词：整百、整千数加减法ppt配套的教案及板书设计
正文
整百、整千数加减法
教学内容:二年级下册
教学目标:
1.能正确熟练地进行计算,发展口算能力,培养学生的综合应用能力。
2.通过自己探索计算方法,解决生活中的实际问题,培养独立思考、主动探索精神和与学生积极合作的意思。
教学重点:
掌握整百、整千的不进位,不退位加减法的计算方法。
教学难点:
1.掌握整百、整千的不进位,不退位加减法的计算方法。
2. 算法的多样和优化。
教学工具:
多媒体课件、学具袋、计数器、算盘、数位顺序表格等。
教学过程:
一、回顾旧识
60+20= 12+27= 73-30= [设计意图]复习旧知,为新知学习奠定基础。二、创设情境,生成问题
1.出示主题图,引导学生看图。
爷爷去商场买电器,买了一台大电视机,和一台冰箱。
2.根据这幅图提出数学问题。学生自由说一说
问:(1)爷爷一共花了多少钱?
(2)电视机和电冰箱哪个的价格贵?
(3)买了电冰箱比买电视机多了多少钱?
想一想:要用什么方法来解决?
[设计意图]让学生学会用自己学习的数学知识解决问题,培养学生的问题意识和创新能力。
三、探究交流,解决问题
1.根据上面的情况,选择一个你想解决的问题写在课堂练习本上,根据问题列出相应的算式:一共花多少钱?各自进行并汇报
板书算式:2000+1000=()
那么,电视机和电冰箱哪个的价格贵?买了电冰箱比买电视机多了多少钱?
先自己独立想一想,再进行小组交流,讲明白你的想法,听懂他人的想法,选择你想计算的算式。
板书算式是:2000-1000=()
想一想:()个百加()个百是()个百,也就是();()个千减()个千是()个千,也就是()。
组织学生进行汇报,教师板书算式。
2.组织活动编题口算活动
用这些整百、整千数来进行一次编题口算的活动引导学生说出一些整百、整千的数将算式写在练习本上。
2人一组,从整百和整千数中任意选出四个数组成一个加法和一个减法算式,将算式写在自己的练习本上。
3.出示900+600= 9000 +6000= 1500 -600= 1500- 600=
组织小组活动,解决问题集体校正
4、学生完成练习十九第1题。
四、巩固应用,内化提高
1. ○里填上“> ”、“< ”或“ = ”。
20 +80 ○40 +60 5800- 800 ○3600 - 3000 130+ 70○200 +20 700 -90 ○ 700- 80
1200 -200 ○1000+ 200 500 -50○ 400 +50
90 +50 ○200 -60 90 -60 ○100 -70
[设计意图]通过多样的练习巩固新知。
五、回顾整理,反思提升
通过这节课的学习,你有什么收获,学到了什么知识和本领?
文档信息
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- 上传时间： 2018-05-27 00:57:00
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关于本教案的常见问题
Q：整百、整千数加减法ppt配套的教案及板书设计是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《整百、整千数加减法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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