制作年历教案教学设计是什么类型的资料？

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制作年历教案教学设计｜教案在线预览

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关键词：制作年历教案教学设计

正文

年月日教学设计

教学内容:

人教版《义务教育教科书·小学数学(三年级下册年月日)》第六单元内容。

教学目标:

1、使学生认识时间单位年、月、日,知道大月、小月、一年的天数。

2、通过年历卡,让学生自己去观察、发现各个月的天数。

3、在探索学习的过程中培养学生自主、探索、合作学习的能力,以及观察、概括能力,促进学生数学思维的发展。让学生通过亲身参与实践活动,获得情感体验和成功体验,培养学生愿学、乐学的兴趣。渗透珍惜时间的思想教育和爱国主义教育。

教学重点:认识时间单位年、月、日,了解它们之间的关系,大月、小月的记忆。

教学难点:会根据年历卡解决问题。

教学准备:多媒体课件、学习卡、不同年份的年历卡等。

教学过程:

一、引入课题

孩子们、你知道今天是2018年哪几月几日?这个日期里有比时、分、秒更大时间单位你知道是什么吗?

这节可我们就来研究常用的时间单位年、月、日。(板书:年月日)

二、自主学习新课

1、认识年历卡

孩子们、要研究年月日呢,可少不了这个法宝,看他叫什么?

2、用年历卡探究问题

小组合作观察你手中的不同年历卡,把每个月的天数记录在统计表。(ppt)明白要求了吗?好、比一比那一组完成的最快?

有的小组已经用端正的坐姿告诉老师他完成了,其他小组加油! 3、学生汇报。

完成了吗?好、那一组来回报?师板书。仔细观察每个月的天数特点?

小结:像这样一个月31天的月份叫大月,

一个月30天的月份叫小月(板书:大月:31天,小月30天)。有时28天,有时29天,二月比较特殊,哪你们给他启个名字吧?特殊月。

一年:有12个月

7个大月:(31天)1、3、5、7、8、10、12 月

4个小月:(30天)4、6、9、11月

1个特殊月:(28天或29天)2月

4、计算一年的天数

一年多少天呢?下面请算一算一年有多少天?写在统计表下方,比比看谁的方法又快又好。开始吧!

完成了吗?我们一起来看看这几位同学的方法,比比看谁听得最认真!

小结:因为一年有365天的2月份有28天,一年有366天的2月份有29天,所以一年才会出现不一样的天数。

三、记忆方法

师:我们研究了大月、小月,特殊月,有什么好方法记住它呢?

1、拳头记忆法

我们古代的劳动人民特别聪明,想出了一种拳头记忆大小月的方法,有同学会吗?

2、歌诀记忆法

这里的腊指的是几月呢?你们知道吗?只要我们记住了大月,二

月特殊剩下的就是小月。

3、反馈游戏

师:孩子们、我们学习了两种记忆大小月的方法,选择你喜欢的一种方法快速记忆,一会我们来做个游戏看谁记得准确。

4、故事加深记忆

师:为什么7、8两个月都是大月呢?这里面有一个小故事,你们想听吗?年历的故事。

四、巩固练习

关于年月日知识你们学会了吗?用你学到的知识和你的智慧和来闯关吧?

第一关:快速抢答

第二关:真假辩一辩

第三关:细心想一想

五、拓展爱国主义教育

六、这节课你有什么收获呢?

这节课就到这,下课!谢谢!

资料摘要

制作年历教案教学设计

制作年历教案教学设计

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文档信息

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关于本教案的常见问题

Q：制作年历教案教学设计是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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