资料摘要

《图形与位置》教学设计教学内容北师大版六年级下册《图形与位置》(教材P99-101的内容)教学目标1、再具体情境中,通过解决问题,复习有关确定位置的知识,能确定某一地点的位置。2、能在方格纸上用数对表示物体的位置,能按要求在平面图上确定物体的位置或描述简单的行走路线。3、结合具体情境,在辨认方向,确

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:图形与位置
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
110
下载次数
0
更新时间
2018-04-28 11:25:00
来源学校
学校:萧县丁里镇丁里小学

图形与位置优质课教案设计

未知
2018-04-28 11:25:00
110
0
PDF / 未知页
未知字
配套课件
积分:3
第 1 页,共 1 页

图形与位置优质课教案设计

未知

摘要:暂无摘要

关键词:图形与位置优质课教案设计

正文

《图形与位置》教学设计

教学内容

北师大版六年级下册《图形与位置》(教材P99-101的内容)教学目标

1、再具体情境中,通过解决问题,复习有关确定位置的知识,能确定某一地点的位置。

2、能在方格纸上用数对表示物体的位置,能按要求在平面图上确定物体的位置或描述简单的行走路线。

3、结合具体情境,在辨认方向,确定手口描述位置的过程中,发展空间观念。

重点:会利用数对表示物体的位置,能根据方向和距离确定物体的位置。

难点:能描述简单的路线图。

教学准备

课件,直尺,量角器等。

教学设计

一、谈话导入

师:请同学们回忆,我们学过哪些确定物体位置的方法?

生:可以用数对确定物体的位置,也可以用方向和距离确定物体的位置。

师:我们学习了哪几个方向?

生:东、西、南、北、东南、东北、西北、西南。

师:这节课,我们来复习“图形与位置”的相关知识(板书课题:图形与位置)。

二、回顾与交流

1、创设情境

课件出示情景图

师:你从图上获得哪些信息?

2、解决问题

师:你能帮奇思确定百鸟园相对大门的位置吗?

学生独立思考。

在小组里说一说自己方法,选代表汇报。

师:再仔细观察这幅平面图,说说奇思想从百鸟园返回大门,可以经过哪些地方?猜猜他是怎么走的?

3、小结方法

三、巩固应用

1、完成教材P99巩固应用第1题。

请学生思考第(1)小题,师引导回答

学生独立解答第(2)小题。

2、完成教材P100巩固应用第2题。

学生自主完成填空,指名汇报。

3、完成教材P101巩固应用第5题。

引导观察自主完成。

四、课堂小结。

通过本节课的复习,你有哪些收获?板书设计:

图形与位置基本方向数对(4,3)方向+距离

时刻听党话,永远跟党走

尊敬的老师,亲爱的同学们:

大家上午好,我是六(2)班的周佳乐。今天我演讲的题目是《时刻听党话,永远跟党走》

作为祖国的花朵,我们需要并且具备优质的环境,健康快乐学习每一天,成熟为一颗有知、有识、有德、有健康体魄的硕果;作为祖国的未来,我们需要并且拥有明确的方向,坚强的领路人,一步一个脚印的走向未来;作为社会主义的建设者和接班人,我们需要知道自己会什么,能够建设什么,能够做出什么贡献。同学们,要知道少年强则中国强,我们会识文断字、我们会测量绘画、我们会提高安全防范意识保护自己的人身安全、我们还会尊敬师长、我们能做到仁义礼智信、我们能辨别是非、我们能遵纪守法,我们还会很多,我们还有很多能力。同学们,咱们要自知党和国家为我们提供了一切有利的学习条件,咱们要做一名合格的学生,继而做到一名优秀的学生,这就是成为未来建设者和接班人的合格标志。

党和国家告诉我们说,享乐主义、拜金主义、个人主义是腐蚀青少年思想的毒瘤。我们要常常把自己的思想晒一晒防止感染发霉、我们要把心声告诉家长和老师,做一下体检,做到及时发现及时治疗、我们要发现一个毒瘤就拔除一个毒瘤,让家长、让老师、让班长监督自己,鞭策自己不要思想滑坡。只有志存高远、好学上进,树立科学的人生观、价值观,正确选择自己的位置和发展道路,才能自觉服务祖国、奉献社会、实现自己的人生价值,在火热的学习实践活动中创造出无悔的青春,永恒的青春。

我们作为共产主义的接班人,要高举十九大的旗帜,迈步向前,将责任和希望挑在肩头,不畏艰难,不怕曲折,追逐高处的丰硕果实!

我想说,少年爱党,则党更强!做为一名党和祖国的接班人,唯愿党更好、更强!

时刻听党话,永远跟党走

尊敬的老师,亲爱的同学们:

大家上午好,我是丁里小学六(2)班的周佳乐。今天我演讲的题目是《红领巾永远跟党走》。

光阴似箭,岁月如梭。如今,我已经成长为一名六年级的小学生了,作为祖国的花朵,我们需要并且具备优质的环境,健康快乐学习每一天,成熟为一颗有知、有识、有德、有健康体魄的硕果;作为祖国的未来,我们需要并且拥有明确的方向,坚强的领路人,一步一个脚印的走向未来;作为社会主义的建设者和接班人,我们需要知道自己会什么,能够建设什么,能够做出什么贡献。同学们,要知道少年强则中国强,我们会识文断字、我们会测量绘画、我们会提高安全防范意识保护自己的人身安全、我们还会尊敬师长、我们能做到仁义礼智信、我们能辨别是非、我们能遵纪守法,我们还会很多,我们还有很多能力。同学们,咱们要自知党和国家为我们提供了一切有利的学习条件,咱们要做一名合格的学生,继而做到一名优秀的学生,这就是成为未来建设者和接班人的合格标志。

党和国家告诉我们说,享乐主义、拜金主义、个人主义是腐蚀青少年思想的毒瘤。我们要常常把自己的思想晒一晒防止感染发霉、我们要把心声告诉家长和老师,做一下体检,做到及时发现及时治疗、我们要发现一个毒瘤就拔除一个毒瘤,让家长、让老师、让班长监督自己,鞭策自己不要思想滑坡。只有志存高远、好学上进,树立科学的人生观、价值观,正确选择自己的位置和发展道路,才能自觉服务

祖国、奉献社会、实现自己的人生价值,在火热的学习实践活动中创造出无悔的青春,永恒的青春。

我们作为共产主义的接班人,要高举十九大的旗帜,迈步向前,将责任和希望挑在肩头,不畏艰难,不怕曲折,追逐高处的丰硕果实!跟党走,永远跟着中国共产党走是中国人民的惟一的正确选取!站在火红的党旗下,我们唱出心中的信念—红领巾不停步,永远跟党走! 我想说,少年爱党,则党更强!做为一名党和祖国的接班人,唯愿党更好、更强!

朋友们:让我们高举五星红旗,高唱红色凯歌,稳坐在中国共产党这艘乘风破浪的飞船上向前!向前!!永远向前!!

我的演讲完毕,谢谢大家

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2018-04-28 11:25:00
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 110
  • 积分: 3
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_596

来自:学校:萧县丁里镇丁里小学

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:图形与位置优质课教案设计是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《图形与位置》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。