快乐成长教学实录是什么类型的资料？

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快乐成长教学实录｜教案在线预览

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关键词：快乐成长教学实录

正文

快乐成长

教学目标

1.知识与技能:借助有趣真实的情景,激发学生的参与统计活动的兴趣,培养学生的统计意识。

2.过程与方法:根据情景让学生经历数据的收集和整理过程,引导学生分析数据,并通过“画一画,说一说”等活动,掌握简单统计图的绘制方法,能根据统计图提出问题,分析问题,解决问题。

3.情感态度与价值观:体现统计在现实生活中的应用,培养学生的统计意识。

教学重点:掌握简单的数据收集和整理方法,根据统计表中的数据提出并回答简单的问题。

教学难点:会对统计图或统计表中的数据进行简单的分析。

教学过程

一、谈话导入

师:我记得小时候,我们出去游玩,坐车不用买票,去公园不用买门票,只要大人领着就可以了。可是你们知道吗?随着我们身高的增加,就需要买票了。那么,你们想知道国家在买票这方面是怎样规定的吗? (课件出示教材82页信息)

师:你的身高属于这个范围吗?那大家一起出去旅游买票可不一样喽,身高在120厘米以下不需要买票,在120——150厘米之间需要买半价票,而超过150厘米就要买成人票。原来半价票的范围是110到140厘米,现在的政策体现的是国家对我们儿童的一种关心,在这里老师也希望同学们能将健健康康,快乐成长(板书课题:快乐成长) 也就是第七单元第二节关于数据的收集整理与分析。

二、探究新知

(一)找一找,并整理数据、

1.师:淘气班的同学也想出去游玩,我们一起看看他们班同学的身高情况,请同学们仔细观察统计表,你知道他们班有多少名同学还能够买半价票吗?有什么办法找出这些同学?

学生讨论,教师巡视

2.师:像这样一组一组地找,很容易丢数,数据太多时,直接观察不容易看出的时候,我们就需要将这些收集完的数据进行整理。

3.师:请同学们小组讨论一下,可以用什么方法来整理这些数据呢? (画“正”字,画图法等)

4.师:同学们可真厉害,相处了这么多种方法,我们的老朋友笑笑也想出了一个办法,你们想看看吗?(课件出示)

5.师:笑笑只画出了第一组同学的身高,你能接着画出全班同学的身高吗?请同桌两人一组,互相合作把这幅图补充完整。

6.师:请同学们仔细观察你们所画的点线图,现在你能说出他们班有多少名学生买半价票了吗?把结果记录在练习本上,同桌之间交流一下自己统计的结果。

7.师:看来大家都能看出来了,那同学们说一下像这样用画图的方法整理数据有什么好处?

指名汇报。

(二)想一想,分析数据

1.师:请同学们观察这个点线图,你还能看出哪些数学信息?

2.师小结:同学们今天的表现真棒!从笑笑的方法中知道了如何去整理和分析数据。相信你们在以后的学习中,一定会表现得更出色。三、巩固练习,体验统计的过程

完成“练一练”第1题。(数学活动)

(1)要求学生先分组调查收集整理分析本组同学的身高,然后组织汇报。

(2)现在请同桌两人一组,利用这个点线图把这些数据整理一下。

(3)通过这个点线图,你还能发现哪些数学信息?

四、课堂小结

通过本节课的学习,你有什么样的收获?

师总结:同学们,你们有一双观察的眼睛,有一个会积极思考的大脑,老师相信你们能通过自己的观察和努力,快乐成长,在成长的道路上会有更大的收获。

五、课后作业教材第83页练一练第2题。

板书设计:

快乐成长

数据收集

数据整理:画图法

数据分析

资料摘要

快乐成长教学实录

快乐成长教学实录

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_305

配套课件

快乐成长PPT课件和教案2

快乐成长PPT课件和优质课教案内容(共3页)

快乐成长优秀说课稿课件(共2页)

快乐成长PPT课件和教学设计模板(共2页)

快乐成长课件国家一等奖课堂实录(共3页)

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关于本教案的常见问题

Q：快乐成长教学实录是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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