买文具教案设计（一等奖）｜教案在线预览

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《买文具》教学设计丹东市振兴区福民街小学刘颖教学目标:1、结合实际情境,探索并掌握除数是整十数的计算方法,并能进行正确的计算;2、掌握除数是整十数的除法竖式的书写格式;3、能运用所学的方法解决简单的实际问题;4、通过小组合作交流,培养学生的思维灵活性和语言表达能力;教学准备:多媒体课件教学过程:一、

资料类型：教学教案文档

所属课文：买文具

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2018-04-18 07:51:00

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学校：丹东市福民街小学

买文具教案设计（一等奖）

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关键词：买文具教案设计（一等奖）

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《买文具》教学设计

丹东市振兴区福民街小学刘颖

教学目标:

1、结合实际情境,探索并掌握除数是整十数的计算方法,并能进行正确的计算;

2、掌握除数是整十数的除法竖式的书写格式;

3、能运用所学的方法解决简单的实际问题;

4、通过小组合作交流,培养学生的思维灵活性和语言表达能力;

教学准备:

多媒体课件

教学过程:

一、复习导入

今天我们先练进行一下简单口算练习,看谁算的又快又准80÷2=240÷8=15÷3=

二、新知探究

1、创设情境、提出问题

同学们,我们今天来到了一个文具店,来看看在文具店里都有些什么?(出示多媒体)

2、学习80÷20和140÷20

⑴从文具店里你了解到了哪些数学信息?淘气今天带了80元,你能提出什么数学问题?(板书问题:80元可以买多少个文具盒?)师:“你会列出算式吗?”(板书:80÷20)

师:“你为什么这么列式?”(因为求的是80里面有多少个20)师:“80÷20等于几?你是怎么算的?”

学生自由说出自己的算法。

师:“那你会用竖式来计算吗?请在练习本上试一试。”

学生汇报时提出:“为什么4要写在个位?(因为80里面有4个20)”。

板书除法竖式的步骤,和学生共同完成计算,巩固知识。

⑵刚才我们通过计算知道80元可以买4个书包,那160元可以买几个计算器呢?还剩多少元?(学生列出算式)

师:“你能像刚才一样用竖式来计算吗?”

学生试做,并回答为什么5要商在个位。

3、练习:带领学生完成练一练中的练习题从而巩固本节课的知识。

三、全课小结

师:“今天我们学习的算式中除数有什么样的特点?”(除数是整十数的除法)

师:“在做这样的题时,一定要注意商书写的位置!”

板书设计:

买文具

80÷20=4(个)

20√¯¯¯¯

¯¯¯¯

答:80元可以买4个书包。

关于本教案的常见问题

Q：买文具教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《买文具》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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