整理和复习全国优秀课堂实录｜教案在线预览

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《多位数乘一位数》整理与复习教学设计教学目标:1、通过整理和回顾本单元的知识,使学生在头脑中形成较为系统的认知结构,提高学生对本单元知识的掌握水平。2、巩固多位数乘一位数的计算方法,进一步培养学生的计算能力。3、增强学生应用数学的意识。教学重难点:巩固多位数乘一位数的计算方法,进一步培养计算能力。教

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-05-29 19:56:00

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学校：吉安县桐坪镇中心小学

整理和复习全国优秀课堂实录

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2018-05-29 19:56:00

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关键词：整理和复习全国优秀课堂实录

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《多位数乘一位数》整理与复习教学设计

教学目标:

1、通过整理和回顾本单元的知识,使学生在头脑中形成较为系统的认知结构,提高学生对本单元知识的掌握水平。

2、巩固多位数乘一位数的计算方法,进一步培养学生的计算能力。

3、增强学生应用数学的意识。

教学重难点:

巩固多位数乘一位数的计算方法,进一步培养计算能力。

教学准备:多媒体课件。

教学过程:

一、导入课题

今天我们一起来整理和复习《多位数乘一位数》(板书课题)

明确目标

通过这节课的学习,巩固多位数乘一位数的计算方法,进一步培养学生的计算能力。

二、自主学习,合作交流:

任务一:归纳整理

四人小组交流前一天自己小节的本单元知识点,以小组完成知识结构图。

(一)自主学习

组员轮流发言,一人做好记录。

(二)展示交流

各小组汇报本组成果,实物投影展示。

任务二:总结算法。

1、你会选择合适的算法吗?

(1)小军每分钟大约走65米,他从家到学校大约要走8分钟。他家距学校大约有多远?

(2)每套课桌椅坐2个人,学校新买来200套课桌椅,一共可以坐多少人?

(3)阳光小学每个年级都是136人,全校6个年级共有多少人?

下面各题你会选择合适的算法吗?(出示89页整理和复习1、2、3题。学生独立思考后与小组同学讨论,然后进行集体交流。交流时说出各题选择的方法,并说明理由。)

(一)自主学习

学生先独立思考,后在小组内交流。

(二)展示交流

1题可以用估算,2题可以用口算,3题适合笔算。

三、点拨释疑

四、巩固练习:

1、口算

80×3=20×9=

300×5=600×4=

9×20=7×30=

600×3=800×9=

2、估算

32×3≈88×6≈

289×5≈409×5≈

326×7≈69×7≈

3、笔算

213×3=89×7=

507×5= 470×3=

从个位乘起,用一位数依次去乘多位数的每一位数,哪一位上乘得的积满几十就向前一位进几。

4、考考你

1只狮子的重量=2头猪的重量

1头猪的重量=2只小马的重量

1只小马的重量=49千克

1只狮子的重量=?千克

5、课本75页,你能发现什么规律?

五、反思总结

这节课我们对本单元的知识进行了整理和复习,同学们对本单元的知识有了系统的了解,能力有了提高,互相说一说你有什么收获和不足。

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习全国优秀课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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