整理和复习教学活动设计方案｜教案在线预览

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“小数除法整理与复习”教学设计佛山市南海区狮山镇罗村中心小学杨结欢教学内容：《义务教育课程标准实验教科书·数学》（人教科）五年级上册第42页及43上的部分内容。教学目标：1.通过自主梳理，构建小数除法的知识结构。2.进一步巩固小数除法的计算方法，能正确熟练地进行计算；熟练掌握小数四则运算的方法及

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-04-28 17:14:00

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学校：罗村中心小学

整理和复习教学活动设计方案

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关键词：整理和复习教学活动设计方案

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“小数除法整理与复习”教学设计

佛山市南海区狮山镇罗村中心小学杨结欢

教学内容：《义务教育课程标准实验教科书·数学》（人教科）五年级上册第42页及43上的部分内容。

教学目标：

1.通过自主梳理，构建小数除法的知识结构。

2.进一步巩固小数除法的计算方法，能正确熟练地进行计算；熟练掌握小数四则运算的方法及简便算法，了解小数乘、除法的联系与区别。

3.在整理知识的过程中，发展主动学习和反思的能力，渗透归纳的数学思想方法。教学重点：学会梳理单元知识点，能正确进行小数除法的计算。

教学难点：能认识自已对本单元知识的掌握情况，找准突破点进行补缺。

教学过程：

一、揭示课题，明确复习目的

今天这节课，我们一起整理、复习“小数除法”这个单元。

二、整理知识，形成知识结构

让学生以小组为单位进行活动，出示小组活动要求。

1．小组交流知识整理提纲。

2．请一个小组的学生汇报。

3．引导学生对板书内容进行梳理，沟通知识间的联系。

4. 根据整理的知识网络，想想自己哪些知识学得好？哪些还不是很明白的？

三、借助实例，夯实知识基础

计算的复习（数学书P42上精选的题目）

1.汇报预习导航中所做的题目（在学生的汇报中补充知识结构）。

7．1÷0.25 （这题要验算） 5.7÷9

3．14×102 9.07—22.78÷3.4

2.展示评价，明确知识关系。

四、综合练习，提升练习能力

（出示改编数学书P42的第二题）

小力有100元人民币。他的钱能买多少个玩具熊?

1.看到这个外汇牌价表,你读懂了什么?

2.学生做题并展示。

3.提问:在解决这个问题时,运用了哪些数学知识?

4.让学生提数学问题并解答。

五、课堂检测,关注学生表现

1.让学生完成课堂检测题。(做完的可做挑战题)

2.展示评价。

六、全课总结,反思学习方法。

1.通过这节复习课,你有什么收获?还有什么想法?

2.整理出复习课的学习方法:回忆——梳理——练习——反思

附板书设计:

小数除法的整理与复习

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教学活动设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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