②一片树叶优秀教学设计｜教案在线预览

资料摘要

《一片树叶》教学设计瓜州县沙河乡中心小学王雪峰教学目标:1、认识本课的生字、生词。2、理解课文内容,能够正确、流利、有感情地朗读课文,并能从中体会人物语言,读出语气。3、通过学习培养学生热爱大自然、保护大自然的情感。教学重点:理解课文内容,体会人物语言教学难点:培养学生热爱大自然、保护大自然的情感。

资料类型：教学教案文档

所属课文：②一片树叶

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-23 16:16:00

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学校：瓜州县沙河乡中心小学

②一片树叶优秀教学设计

未知

2018-05-23 16:16:00

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关键词：②一片树叶优秀教学设计

正文

《一片树叶》教学设计瓜州县沙河乡中心小学王雪峰

教学目标:

1、认识本课的生字、生词。

2、理解课文内容,能够正确、流利、有感情地朗读课文,并能从中体会人物语言,读出语气。

3、通过学习培养学生热爱大自然、保护大自然的情感。

教学重点:理解课文内容,体会人物语言

教学难点:培养学生热爱大自然、保护大自然的情感。

教学准备:

多媒体课件

教学过程:

一、激发兴趣,导入新课。

春天是植树的季节,春天来了,我们会想起去植树,小黄牛也想去植树,于是,它栽下了一棵小椿树,看,这棵小树有着嫩嫩的叶子,长得生机勃勃,多可爱啊!可是仅仅过了一天,这棵小树一片叶子也没有了,这是怎么回事呢?今天我们来学习课文《一片树叶》。

二、初读课文,整体感知

1、老师范读课文,学生认真听,并标出自己不认识的字词。

2、请同学们自由朗读课文,并用自己喜欢的方式解决不认

识的生字、生词。

3、出示小树,学生读词语,认得词语越多,小树长出的叶子就越多。出示生字,检查学生学习效果。(用不同的方式朗读) 4、下面让我们带着这些“小树叶”去了解故事,再读课文,标出课文有几个自然段,并思考:课文中写了几个小动物,又讲了一个什么样的故事?

5、说一说:先让学生自己说一说,然后出示课文提示,让学生进行填写,课文主要讲了()都喜欢()栽的小椿树,路过的小动物们都(),结果小椿树()。

三、学习课文,了解课文内容。

1、再读课文第一自然段,说一说:你从中知道了什么?小黄牛栽了一棵怎么样的小椿树?为了保护这棵小椿树,小黄牛做了什么?

2、指明学生回答,教师板书词语:欢快、请爱护小树。

3、快速的朗读课文,并画一画:课文中还有写小椿树的句子请用横线画下来。

4、指明学生回答,并出示相关语句。同时指导学生读一读。

四、拓展延伸

这么多的小动物都这么喜欢这棵小椿树,它们又对小椿树做了什么呢?

五、总结全文

三月是植树的最好时节,在这美丽的春天,让我们伸出友谊之手,与小树交朋友,帮助小树,爱护小树,让他们茁壮成长,这样不久的将来我们的世界会更美丽、更精彩。

关于本教案的常见问题

Q：②一片树叶优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《②一片树叶》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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