练习一课件配套优秀公开课教案设计｜教案在线预览

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《练习一》教学设计教学目标:1、进一步认识圆柱和圆锥,发展空间观念。2、通过知识点整理、交流、汇报等活动,进一步加深理解和掌握圆柱和圆锥的特征、圆柱表面积、圆柱圆锥体积计算公式,形成知识体系。3、会应用公式熟练进行计算,独立解决一些实际问题。掌握一定的问题解决策略。教学重点:进一步巩固圆柱的表面积与

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习一

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2018-04-26 08:04:00

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学校：大连市甘井子区龙泉小学

练习一课件配套优秀公开课教案设计

未知

2018-04-26 08:04:00

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关键词：练习一课件配套优秀公开课教案设计

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《练习一》教学设计

教学目标:

1、进一步认识圆柱和圆锥,发展空间观念。

2、通过知识点整理、交流、汇报等活动,进一步加深理解和掌握圆柱和圆锥的特征、圆柱表面积、圆柱圆锥体积计算公式,形成知识体系。

3、会应用公式熟练进行计算,独立解决一些实际问题。掌握一定的问题解决策略。教学重点:进一步巩固圆柱的表面积与体积的计算方法,圆锥体积的计算方法。

教学难点:进一步利用圆柱圆锥的面积、体积公式解决实际问题。

一、导入

第一单元我们已经学完了,今天让我们一起复习一下第一单元的知识。那么圆柱、圆锥这部分知识重点需要掌握哪些知识?

(老师结合学生的回答板书:1、圆柱圆锥的特征。2、圆柱的表面积、体积怎样计算3、圆锥体积怎样计算)

二、小组交流

课前,同学们已经用了自己喜欢的方式进行第一单元的知识点梳理,下面以小组为单位进行交流,查缺补漏。每组推选出两名汇报成员。

组长牵头分组讨论,老师行间巡视,并适时参与到小组讨论中去,对有困难的学生可以进行引导或点拨。

(一)圆柱的特征:

(1)面 2+1 两个底面(圆),一个侧面(长方形)

(2)高无数条

)展开图

(4)剖面图纵切与横截

(5)形成:长方形沿着任意一边旋转;长方形纸围成(两种情况)

圆锥的特征:

(1)一个顶点

(2)一个底面圆

(3)一个侧面扇形

(4)一条高

(二)圆柱的表面积、体积;圆锥的体积

圆柱表面积:两个底面积+一个侧面积

特例:烟囱、无盖水桶、游泳池、压路机等实际问题要实际考虑

圆柱体积:

(1)圆柱体积公式的推导过程

(2)圆柱体积公式:圆柱的体积=底面积×高

圆锥体积

(1)圆锥体积公式的推导过程

(2)体积公式:圆锥的体积=1/3×底面积×高

(3)等积等高的圆柱与圆锥的关系;等积等底圆柱与圆锥的关系;等底等高圆柱与圆锥的关系

小组成员进行汇报,其他组进行补充。

三、实践演练

同学们通过不同形式对第一单元知识点进行了总结,看来大家对知识点的掌握很好。课前老师同样布置了搜集典型例题和易错题的任务,下面小组交流,每组选出最具代表性的一道题,一会儿我们全班来做交流。

(1)一一出示每个小组挑选的习题,全班同学来做

(2)组长交流选择此题的原因。

(3)全班反馈做题结果

四、总结归纳

谁能说一说通过这节课你有什么收获?还有哪些疑问?

板书设计:

练习一

圆柱的侧面积=底面周长×高圆柱的体积=底面积×高圆柱的表面积=侧面积+底面积×2 圆锥的体积=1/3×底面积×高

关于本教案的常见问题

Q：练习一课件配套优秀公开课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习一》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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