列方程解相遇问题求另一速度的应用题名师教学设计1｜教案在线预览

资料摘要

学习目标:1、理解相遇问题中速度、时间、路程三个数量词的关系;2、根据相遇问题的题意用线段分析数量关系并列方程解答,感受解题方法的多样化。重难点:正确寻找数量间的等量关系。自主学习、课前诊断一、温故互查1、写出路程、速度、时间三者之间的关系。2、引导:一般情况下,我们计算的路程问题都是向同一个方向走

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所属课文：列方程解相遇问题求另一速度的应用题

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2018-06-10 11:06:00

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学校：太康县张集乡温良学校

列方程解相遇问题求另一速度的应用题名师教学设计1

未知

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关键词：列方程解相遇问题…名师教学设计1

正文

学习目标:

1、理解相遇问题中速度、时间、路程三个数量词的关系;

2、根据相遇问题的题意用线段分析数量关系并列方程解答,感受解题方法的多样化。

重难点:正确寻找数量间的等量关系。

自主学习、课前诊断

一、温故互查

1、写出路程、速度、时间三者之间的关系。

2、引导:一般情况下,我们计算的路程问题都是向同一个方向走的。那么,如果两个人同时从一段路的两端出发,相对而行,结果会怎样呢?

二、设问导读

例:小林家和小云家相距4500m,周日早上9:00两人分别从家骑自行车相向而行,小林每分钟骑250m,小云每分钟骑200m,两人何时可以相遇?

1.画出题目中的已知条件,求的是什么?

2.什么是相遇?

3.画线段图

4.根据线段图,试着写出数量关系

①

②

5.列方程并解答

6.回顾与反思

互动学习、问题解决

学用结合、提高能力

一、巩固练习

北京到上海的路程是1463千米,甲、乙两列火车分别同时从北京和上海开出,相向而行,乙车每小时行87千米,经过7小时相遇,甲车每小时行多少千米?

二、当堂检测

练习十七 P82 第11题、第12题

三、拓展延伸

两辆汽车从相距350千米的两地同时相对开出,4小时后还相距30千米,已知一辆汽车每小时行驶55千米,求另一辆汽车速度。(用方程解)

关于本教案的常见问题

Q：列方程解相遇问题求另一速度的应用题名师教学设计1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《列方程解相遇问题求另一速度的应用题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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