列方程解决简单的实际问题ppt配用优秀获奖教案｜教案在线预览

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第五课时列程解决简单的实际问题教学内容:教科书P8例7、P9练一练,P11练习二第1~5题教学目标要求:1.使学生在具体的情境中,根据题中数量间的相等关系,能正确列方程解决简单的实际问题,掌握列方程解决实际问题的思考方法。2.使学生在经历将实际问题抽象成方程的过程中,积累将现实问题数学化的经验,进一

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所属课文：列方程解决简单的实际问题

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2020-07-25 16:34:27

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学校：太康县王集乡王东小学

列方程解决简单的实际问题ppt配用优秀获奖教案

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第五课时列程解决简单的实际问题

教学内容:

教科书P8例7、P9练一练,P11练习二第1~5题

教学目标要求:

1.使学生在具体的情境中,根据题中数量间的相等关系,能正确列方程解决简单的实际问题,掌握列方程解决实际问题的思考方法。2.使学生在经历将实际问题抽象成方程的过程中,积累将现实问题数学化的经验,进一步感受方程的思想方法和应用价值。

3.通过学习,进一步培养学生独立思考,主动与他人合作,自觉检验的良好习惯。

教学重点:学会列方程解决一步计算的实际问题。

教学难点:掌握列方程解决实际问题的基本思考方法。

教学过程一、创设情境,激趣导入

1.谈话:我们已经认识了方程,会解只含加减或乘除法一步计算的方程,学习方程有什么用呢?用处可大了!在今后的学习中,会经常用到方程,在实际生活中,用列方程、解方程的方法也能把一些数量关系复杂的问题很容易地解决,今天这节课,我们将继续学习用方程解决简单的应用题。

2.课件出示例7:

学生读题,理解题意说说题中的条件和问题,再找出数量之间的相等关系。学生的回答可能有:①去年的体重+=今年的体重②今年的体重—去年的体重=2.5米根据学生的回答列方程解答。解:设

小红去年的体重为x千克。X+2.5=36 36-X=2.5 你是怎样检验的?在小组里交流后,集体交流。3.列方程解决实际问题时要注意什么?

二、完成“练一练” 先说说题中的数量关系,再说说怎样设未知数,然后根据数量关系列方程解答。

三、完成练习二的第1~5题。1.完成练习二的第1题先让学生说说解方程的思路,然后让学生独立完成,集体交流。2.完成练习二的第2题先说说题中的数量关系,再说说怎样设未知数。3.完成练习二的第3题先让学生独立完成,再说说每题中的数量关系和解题过程。4.完成练习二的第4题学生理解题意后独立完成,再说说每题中的数量关系和解题过程。5.完成练习二的第5题三生板演,其余生独立完成在自备本上后集体校对,再向同桌说说解方程的注意点:写上“解”,利用等式的性质一步一步解出x的值,最后要检验。

四、全课小结提问:今天这节课我们学习了什么内容?要注意什么?

五、五、作业补充习题

关于本教案的常见问题

Q：列方程解决简单的实际问题ppt配用优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《列方程解决简单的实际问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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