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长方体和正方体的表面积(一)【教学内容】教科书第39页剪一剪的活动1,第41页练习十第1题。【教学目标】 1,进一步熟悉长方体和正方体的特征以及它们的展开图(侧面展开图)。 2能计算长方体和正方体各个面的面积。34【教学重点】知道长方体和正方体各个面的面积计算。【教学难点】正方体的展开图。【教学准备
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- 2018-04-25 08:25:00
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- 学校:重庆市綦江区扶欢小学
长方体、正方体的表面积ppt课件配套教案内容
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关键词:长方体、正方体的表面积ppt课件配套教案内容
正文
长方体和正方体的表面积(一)
【教学内容】
教科书第39页剪一剪的活动1,第41页练习十第1题。
【教学目标】 1,进一步熟悉长方体和正方体的特征以及它们的展开图(侧面展开图)。 2能计算长方体和正方体各个面的面积。
3
4
【教学重点】
知道长方体和正方体各个面的面积计算。
【教学难点】
正方体的展开图。
【教学准备】
长方体和正方体纸盒。
【教学过程】
师:上节课我们进一步认识了长方体、正方体,谁能说说它们的特征?这节课我们继续探索关于长方体、正方体的知识。
一、探究新知
1
师:(出示长方体和正方体模型)我们都知道长方体、正方体有6个面,是长方体或正方体露在外面的部分,我们就称这6个面为长方体或正方体的表面。我们能看到或摸到的这些部分都是这个物体的表面。
师:(出示三棱柱模型)它的表面是由几个面组成的?每个面是什么形状? 师:请大家拿出一件自己喜欢的物体,像刚才那样把它的表面介绍给你的同桌。
2
师:为了更好地研究长方体和正方体的表面,我们把它们剪开来看看,怎么样?
3
师:通过剪一剪,我们清楚地看到了长方体、正方体表面的大小。像这样,一个物体表面所有面的面积之和就是它的表面积。
(板书:一个物体所有面的面积之和就是它的表面积。)
师:长方体或正方体的表面积指什么呢?
生:就是它的6个面的总面积。(板书:长方体或正方体6个面的总面积叫做它的表面积。)
二、课堂练习
1
练习十第1题。
学生独立完成,个别辅导。
2
(1)长方体的6个面一定是长方形。()
(2)正方体6个面的面积一定相等。()
(3)一个长方体(非正方体)最多有4个面面积相等。()
(4)相交于一个顶点的三条棱相等的长方体一定是正方体。()三、课堂小结通过这节课的讨论学习,你有什么收获和体会?
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- 上传时间: 2018-04-25 08:25:00
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