万以内数的认识与表达优秀公开课教案
万以内数的认识与表达优秀公开课教案
未知
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关键词：万以内数的认识与表达优秀公开课教案
正文
万以内数的读写
教学目标:1、掌握万以内数的组成,并能正确读写万以内的数。
2、通过数学学习的过程,体会迁移、归纳等数学方法。
3、通过具体数据的读写,使学生切身感受到数学与生活的密切联系。教学重点:读写万以内的数。
教学难点:中间或末尾有零的万以内数的读写。
教学准备:课件、学习单、数字卡片
教学过程:
一、二、 情境引入,初步感知。自主探究,学习新知。
(一)学习读数的方法
1、小组合作,探究读法。
632 1500 8002 503
3061 1239 2000 4700 400
2、汇报交流
3、小结读法
4、思考:3060怎么读?
5、独立练习
5109 6300 读作:读作:
3052 8030 读作:读作:
(二)学习写数的方法
1、在算盘上读写数
2、尝试练习
3、反馈交流
4、小结写法
5、巩固新知
二千一百零六五千零五
三千二百八千零四十
三、巩固练习,应用拓展。
1、判断:
我当小老师:为小胖批改作业。
五千零二十写作:5002
二千零三写作:203
2、选择:
(1)用两个0,两个4组成的四位数中,不读出0的是()
A、4400 B、4004 C、4040
(2)一个四位数,千位上和个位上都是1,其它数位上都是0,这个数是() A、1010 B、1001 C、1100
3、拓展:
用7、0、6、0 四张数卡组成不同的四位数
(1)组成一个0都不用读的四位数:___________
(2)组成只读一个0的四位数:__________
(3)组成最大的四位数:____________
(4)组成最小的四位数:____________
四、课堂总结
1、今天,你学到了什么?有什么收获?
2、展示同一种家电在两个不同卖场的价格,说一说哪个卖场的更便宜?下节课再来学习。
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-30 10:17:00
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作者信息
5ygggwenku_8895
来自：学校：上海市嘉定区真新小学
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