综合探究　坚定理想　铸就辉煌PPT及专用教学设计内容｜教案在线预览

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《综合探究坚定理想铸就辉煌》教学设计 1.理解人的价值，确立为人民服务的价值观。2.明确个人与社会的关系，树立正确的理想信念。3.理解人的价值的实现与中国特色社会主义共同理想之间的关系。【探究活动过程】一、准备阶段第四单元内容结束时，围绕探究活动目标，与学生一起讨论确定探究活

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所属课文：综合探究　坚定理想　铸就辉煌

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综合探究　坚定理想　铸就辉煌PPT及专用教学设计内容

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关键词：综合探究　坚定理…PPT及专用教学设计内容

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《综合探究坚定理想

铸就辉煌》教学设计

1.理解人的价值，确立为人民服务的价值观。

2.明确个人与社会的关系，树立正确的理想信念。

3.理解人的价值的实现与中国特色社会主义共同理想之间的关系。

【探究活动过程】

一、准备阶段

第四单元内容结束时，围绕探究活动目标，与学生一起讨论确定探究活动内容及探究活动方式，然后分成小组，各小组选择探究内容并分工搜集材料或做调查等准备工作。

二、小组活动

围绕"如何实现自己的人生价值，实现自己的理想"探究活动主题，各小组根据下列问题进行收集、整理材料，并确立本小组讨论的内容及观点，准备提交全班讨论。

1.搜集近年"感动中国"的人物的事迹，并选出最让你感动的人，说出是什么感动了你；或列举最令你敬佩的人，说出之所以让你敬佩的原因；或讲一个最令你感动、令你难忘的故事，由此大家一起讨论怎样的人生才是有意义和有价值的人生。

2.列举你最喜欢的关于人生、理想等方面的名言警句，或你最喜欢的书籍，并说出让你喜欢的原因、理由。并和大家一起讨论应该怎样度过自己的一生。

3.调查了解现在学生的职业理想、职业选择（或对未来职业的期望）；家长对学生的职业期待，分析为什么会有这样的职业选择或期待？谈谈你自己最向往的职业、设想一下要实现它需要做哪些准备、必须具备哪些条件等，并说明为什么？由此引导学生思考："如何正确选择职业理想？怎样在处理好理想与现实的关系中成长？" 4.收集因为缺乏理想、志向而使人生误入歧途的事例，从反面说明理想信念志向对成就辉煌人生的重要作用。

5.调查或收集目前社会上、学生中如何谈论理想、如何看待理想信念志向等问题；讨论一个人能否完全脱离社会去"个人奋斗"和"自我实现"，一个人是否必须通过对社会做出贡献才能实现人生价值？

三、以谈"感动"为切入点，开展全班讨论活动

1、介绍感动中国节目及感动中国人物推选标准

2、学生分组活动：在近几年的《感动中国》人物中，最让你感动的人是谁？说出是什么感动了你？

3、课件介绍感动中国人物：袁隆平、刘翔、黄大年、任长霞。

4、以电视剧《人民的名义》为材料，引导学生分析贪污腐败分子，受到法律制裁，进一步理解人生的真正价值在于对社会的责任和贡献。

5、引导学生围绕课本四段材料进行探究。

6、感悟人生：师生分享人生格言，进一步感受什么样的人生才最有意义、有价值。

7、通过课堂练习，进一步巩固知识。

四、感悟

播放朗读：有的人。

关于本教案的常见问题

Q：综合探究　坚定理想　铸就辉煌PPT及专用教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《综合探究　坚定理想　铸就辉煌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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