单元复习与测试教学设计(第二课时)

《新时代的劳动者》

通过上一课的学习，我们了解了如何去创办公司以及如何去经营好公司，从而为社会创造更多的社会财富。然而，企业的发展离不开劳动者的辛勤劳动，那么这节课我们就一起来学习社会财富的创造者：新时代的劳动者。

一、劳动和就业

1、劳动与劳动者：

教师活动：人类的财富，是生产工具、劳动以及劳动对象这三种基本要素共同作用的产物，其中，劳动是决定性的力量。那么课本上是怎样表述劳动的重要意义的呢？

（1）劳动：是劳动者的脑力和体力的支出，是物质财富和精神财富的创造活动，是人类文明发展进步的源泉。

教师活动：劳动创造了文明，创造了财富，促进了人的发展，推动了历史的前进。广大劳动者在不同的行业和部门，从事着不同的具体活动。虽然分工不同，但是劳动者的地位是平等的，都应该得到承认和尊重。我们就拿清洁工来说。欧美国家的清洁工大多都是二三十岁的年轻人，但是我们国家的清洁工，就拿我们隆德县城的清洁工来说，一般都是四五十岁的中年人。为什么呢？粗略地估算，美国清洁工薪水要比中国清洁工高出将近18倍，他们的年薪大概有三十五万最少。那么他们为什么可以拿到这样的高薪呢？一个方面是人家经济本来就比较发达，另一方面还是要说欧美国家的清洁工社会地位普遍要高于我们国家，在他们那里，清洁工的工作是非常受到尊重的。他们是我们城市的建设者，如果没有清洁工人，我们能不能有这么干净整洁的生活环境呢？那么我们应不应该对清洁工的工作嗤之以鼻呢？很轻蔑地认为清洁工就是个扫马路的呀？实际上，不管从事什么样的工作，都是值得尊重的。因为他们都为社会主义现代化建设做出了贡献，光荣属于劳动者。那么我们就来看一下劳动者究竟有着怎样的重要地位：

（2）劳动者：是生产过程的主体，在生产力发展中起主导作用。

2、我国的就业形势

教师活动：2015年中国就业形势报告—在经济增速放缓的大背景下，2015年中国的就业形势将更加复杂，也将更为严峻。2015年城镇新成长劳动力大约有1500万人左右。其中高校毕业生749万，另外还有中专、技校和初中高中毕业生。请问：对上述材料你是怎样认识的？

（1）我国的人口总量和劳动力总量都比较大，就业形势严峻。

（2）劳动力素质与社会经济发展的需要不完全适应。

（3）劳动力市场不完善，就业信息传递系统不畅通。

除此之外，劳动力市场不完善，就业信息传递系统不畅通也导致了我国的就业形势严峻。

3、就业的意义

教师提问：既然我国的就业形势这么严峻，大家为什么还要去争先恐后地就业呢？

（1）对社会来说：①就业是民生之本，对整个社会生产和发展具有重要意义；②就业使得劳动力与生产资料相结合，生产出社会所需要的物质财富和精神财富。

（2）对劳动者来说：①劳动者通过就业取得报酬，从而获得生活来源，使社会劳动力能够不断再生产；②就业有利于其实现自身的社会价值，丰富精神生活，提高精神境界，促进人的全面发展。

4、就业的途径

教师活动：刚才我们已经对我国的就业形势之严峻有了一定的认识，那么大家认为，应该怎么解决我国的就业问题？如果几年之后，我们也成为众多就业者中的一员，我们应当树立什么样的择业就业观？

（1）国家：①根本途径：保持经济持续快速健康发展，扩大就业总量，提供更多的就业岗位；②战略：需要党和政府从人民群众的根本利益出发；③政策：实施就业优先战略和积极

的就业政策；④方针：制定了劳动者自主就业、市场调节就业、政府促进就业和鼓励创业的方针

（2）劳动者：①转变就业观念，树立自主择业观、竞争就业观、职业平等观等正确的就业观；②不断提高自身素质和职业技能，正确发挥主观能动性，发扬创业精神，实现自主创业。

练一练：劳动者也应该认识到，在市场竞争中，只有自身实力强，才能就业机会多，即树立（

C ）

A．自主择业观

B．职业平等观C．竞争就业观

D．多种方式就业观

二、依法维护劳动者权益

教师活动：小张的母亲病了。小张四年未休过探亲假，他向单位提出休假探亲，单位以他在本地结婚为由，不批探亲假。小张工作的工厂既有刺耳的噪音，又有刺眼的电焊强光，工人向工厂要求发放劳动安全卫生防护用品，遭到厂长拒绝。单位只给部分资格老的职工办理社会保险，小张等不再其中（1）小张的哪些合法权益受到了侵害？（2）小张应该怎么做？

要指出小张的哪些合法权益受到了侵害，就必须知道我国劳动者依法享有哪些权利。看课本。

1、我国劳动者享有的权利

我国劳动者享有的权利包括：平等就业和选择职业的权利；取得劳动报酬的权利，休息、休假的权利；接受职业技能培训的权利；享受社会保险和福利的权利；提请劳动争议处理得权利以及法律规定的其他劳动权利。

教师活动：所以企业的做法侵害了小张等员工休息休假的权利，获得劳动安全保护的权利和享受社会保险的权利。那么我们再来做几道题来区分一下这些权利：某工厂的下列做法侵犯了劳动者的哪些合法权益？（1）无薪长假，无薪调休（取得劳动报酬、休息休假）（2）基本无教育训练，无职业技能培训（接受职业技能培训）（3）因生育原因将女性员工调离熟悉的环境，迫使员工自己辞（平等就业和选择职业）（4）军事化管理，请假经常不批（休息休假）（5）减少其他福利、保险等（享受社会保险和福利）（6）工作环境存在安全隐患、曾发生起火事件（获得劳动安全卫生保护）

教师活动：那么小张应该如何维护自己的合法权益呢？这样做的重要意义在哪里？

2、依法维护劳动者权益（三方协同）

（1）必要性：实现和维护劳动者权益，是社会主义制度的本质要求（社会主义制度的本质是：维护和实现社会公平正义；社会主义的本质是：解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕）

（2）重要性：我国的劳动法规定了劳动者享有的各项权利。这些权利是保障劳动者主人翁地位的前提，是实现平等就业、充分调动和发挥劳动者的积极性和创造性的保证。

（3）方式：①国家：规范和协调劳动关系，依法维护劳动者权益，着力消除城乡、行业、身份、性别等一切影响平等就业的制度障碍和就业歧视；②个人：a.前提：自觉履行义务b.重要保证：依法签订劳动合同c.途径：劳动者要增强权利意识和法律意识，当自己的权益受到侵害时，还可以通过投诉、协调、申请调解、申请仲裁、向法院起诉等途径加以维护；③企业：要提高社会责任感，要严格执行国家法律、法规，落实国家各项政策，维护劳动者的合法权益。

练一练：有的下岗职工因急于找工作，在签订再就业劳动合同时委曲求全，没有按照劳动法的要求签约，任人摆布，吃亏上当。有的只是在口头上就劳动中的权利与义务达成协议，没有签订合同。以至于付出大量的劳动而得不到劳动报酬。针对上述案例，请同学们考虑如何维护劳动者合法权益？

教师总结：针对上述案例，我们应该看到，劳动者要享有权利，首先要以履行义务为前提。其次，要实行劳动合同制度，依法签订劳动合同，这是维护劳动者合法权益的重要依据。当自己的权利受侵害时，可以通过投诉、协商、申请调解、申请仲裁、向法院起诉等途径加以维护。