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课题

授课人

专题十

哲学思想与唯物论、认识论（第一课时）

曲萍

时间

2018.3.22

教育教学目标要点

1、知识目标

(1)本专题的知识复习分为三部分，哲学的基本知识、唯物论和认识论。从宏观上把握“一个基本问题”、“两条线索”、“三个方法论意义”、“四对概念”、“五大关系”。

(2)一个基本问题：思维和存在的关系问题。

两条线索：世界是物质的—物质是运动的—运动是有规律的—规律是客观的—按客观规律办事；实践决定认识—认识具有反复性、无限性和上升性—在实践中追求和发展真理。

三个意义：一切从实际出发；尊重客观规律与发挥主观能动性；在实践中追求和发展真理。

四对概念：哲学和世界观；唯物主义和唯心主义；物质和意识；实践和认识。

五大关系：物质与意识的辩证关系；物质与运动的关系；运动和静止的关系；尊重客观规律与发挥主观能动性的关系；实践与认识的辩证关系。

2、能力目标 (1)提高归纳与分析能力。

(2)学会辩证地观察问题、认识问题。

3、情感、态度、值观目标： 引导学生树立科学的世界观、人生观、价值观

教学方法 学案导学-----合作探究

教学过程

一、哲学基本思想 （一）构建主干知识体系

PPT呈现

（二）找规律——真题研究

破题绝招 1．哲学的内涵

内涵

哲学是系统化理论化的世界观

哲学是世界观与方法论的统一

哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结

注意

日常生活中零散的世界观并不是哲学

并非所有的哲学都是科学的世界观与方法论的统一

具体科学发展是哲学发展的基础，哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导

2.科学把握哲学派别的理论界限 （1）是否承认物质是世界的本原是唯物主义与唯心主义的根本分歧 （2）是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力，是辩证法与形而上学的根本分歧。 (3)对唯物主义的三个基本派别进行比较，要重点掌握朴素唯物主义和形而上学唯物主义的成就和局限性。 (4)对唯心主义的两个基本派别进行比较，关键是要理解哪些属于主观精神，哪些属于客观精神。 （三）对点训练（见学案）

二、探究本质 把握奥妙

（辩证唯物论） （一）构建知识体系（见ppt）

（二）找规律—真题研究

[破题绝招] 1．细读选项与题干，“一眼”看透题眼 (1)看到“动物的某种活动”或“机器人、电脑的某些功能”，立即排除人的意识的本质和作用。 (2)看到“决定”二字，可判断为物质第一性、意识第二性，意识是派生的，物质决定意识。 (3)看到科学实验发现新成果，立即选出尊重规律的基础上发挥主观能动性。 (4)准确把握材料中的“物质”和“意识”现象，进而理解二者关系。 2．物质决定意识 (1)一般来说，材料中出现“事实，现象、现状，情况、状况，国情、形势等词语”是关于物质具体形态的描述。 (2)判断“物质决定意识”常用词句：因时因地制宜；从……实际出发；依据、根据……情况；在……形势下；符合……实际；在……现状上；各地各部门；适时等。 3．识别意识能动作用的关键词

(1)当材料中有涉及“人们有能力认识……事物或认识了……事物的本质规律；制定了……方案、计划；获得了认识上的……理论与发展”时一般体现能动地认识世界。 (2)当材料中有涉及“高昂的精神，可以催人向上，使人奋进；萎靡的精神，则会使人悲观、消沉，丧失斗志；在……路线、政策的指引下，取得成功或失败；强调贯彻……科学理论或……重要思想，如科学发展观(建设社会主义核心价值体系、构建社会主义和谐社会、“新发展理念”、生态价值观)；抵制、批判……错误思想或理论；弘扬……精神，如爱国主义精神；大力加强精神文明建设”时一般体现能动地改造世界。 4．识别规律客观性和主观能动性关系的关键词 办事情要讲究科学态度/讲科学/办事情要实事求是/超载，过度，急功近利，滥……致使……/符合、遵循……取得成功/面对……决定、预测/拼搏、艰苦奋斗、反复试验、百折不挠等等。 （三）对点训练（见学案）

思维拓展 时政链接： 中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾发生转化 十九大报告摘要：经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。

这个新时代，是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代，是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代，是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代，是全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代，是我国日益走近世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献的时代。

中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。必须认识到，我国社会主要矛盾的变化，没有改变我们对我国社会主义所处历史阶段的判断，我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变。

综合分析国际国内形势和我国发展条件，从二〇二〇年到本世纪中叶可以分两个阶段来安排。

第一个阶段，从二〇二〇年到二〇三五年，在全面建成小康社会的基础上，再奋斗十五年，基本实现社会主义现代化。

第二个阶段，从二〇三五年到本世纪中叶，在基本实现现代化的基础上，再奋斗十五年，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。

从哲学角度分析上述材料。

①物质决定意识要求我们想问题办事情要坚持一切从实际出发，实事求是我国现阶段的国情决定了我国采取的方针政策。

②矛盾具有特殊性要求我们要具体问题具体分析，正确认识现阶段的国情才能正确处理矛盾。

③事物的发展是由主要矛盾决定的，主要矛盾决定中心任务，弄清现阶段的主要矛盾，抓重点抓关键，全面协调发展满足人民日益增长的美好生活的需要。

④量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果，坚持注重量的积累，抓住时机实现事物的飞跃；新时代中国特色社会主义发展的战略安排体现了事物发展是量变与质变的统一。

⑤事物是绝对运动和相对静止的统一；主要矛盾变化了，但社会主义初级阶段的基本国情没有变。

达标检测（见学案）