Lesson 11 What Do They Eat?教案2｜教案在线预览

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Lesson 11 What Do They Eat?教学目标:知识与能力:掌握单词banana , meat的拼读。学生能了解字母s,z,x,o在单词中的发音极其规则。过程与方法:设计请客的情景展开教学。情感、态度与价值观:让学生体会学英语的乐趣。教学重难点:运用句型 What do

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所属课文：Lesson 11 What Do They Eat?

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2026-07-30 14:17:37

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学校：晋州市东里庄镇南赵庄学校

Lesson 11 What Do They Eat?教案2

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关键词：Lesson 11 What Do They E…教案2

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Lesson 11 What Do They Eat?

教学目标:

知识与能力:掌握单词banana , meat的拼读。学生能了解字母s,z,x,o在单词中的发音极其规则。

过程与方法:设计请客的情景展开教学。

情感、态度与价值观:让学生体会学英语的乐趣。

教学重难点:运用句型 What do they eat? _____ eat____来讨论动物的食物。

教具准备:bananas、grass、meat、fish的词卡及动物的卡片。

教学过程:

一、开始上课与复习

1、Greeting.

T: Hello class!

Ss: Hello Miss Wang.

T: Are you ready for English class?

Ss: Yes.

T: Ok, let’s go.

2、出示动物图片复习学过的动物名称和上节课学过的数词的单词卡片。

设计意图:复习学过的内容,为本节课的学习做准备。

二、新授

1、设置情景:今天,老师邀请了小猴子弟弟、牛伯伯、可爱的小猫、老虎大王会餐,嘉宾门都到齐后请小熊开始给每个来宾分配午餐,把bananas放到了小猫面前,把grass放到了老虎面前,把meat放到牛前面,把fish放到了猴子的面前。可四位客人都没有吃,而是皱起了眉头。(在黑板上画一个足够大的table )把四个动物的卡片贴在饭桌的周围,像上面的对应关系在饭桌上贴上食物。) 2、以这种情景展开本课教学并提问学生:为什么动物们不吃东西?学生会说小熊把食物分错了!接下来教师和同学展开讨论:

Teacher: Does a cow eat meat?

Class: No.

Teacher: What does a cow eat?

Class: Grass.

Teacher: Yes. A cow eats grass. Say it, please.

Class: A cow eats grass.

依次完成其他动物的讨论。

设计意图:用情景开展教学可以吸引学生的注意,激发学生的学习兴趣,而且比较形象生动,有利于达到较好的教学效果。

三、练习

让学生认真听,努力思考,然后回答问题。引导学生进行如下讨论:

教师:What does a cow eat?

全班:Grass或A cow eats grass.

教师:What do they eat? _____ eat____

horse,sheep,elephant.cow尽量多的讨论各种动物吃什么。

设计意图:在讨论中熟悉、使用本课所学的知识,但不能只局限于课本上的四种动物,要让学生也描述出其他动物的食物。

四、Letters and sounders练习单词的读音部分。

五、Class closing

六、板书设计 : Lesson 11 What Do They Eat?

banana , meat

What do they eat? _____ eat_____

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 11 What Do They Eat?教案2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 11 What Do They Eat?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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