小结练习教学目标设计｜教案在线预览

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隆回县九龙学校八年级（下）数学导学案班级：姓名：主编人：李百战审核人：李凌课题：中点四边形的形状判定【学习目标】1、掌握中点四边形的概念；2、掌握中点四边形的形状判定；3、理解中点四边形的形状与原四边形的对角线的关系。一、【知识回顾】1、如图△ABC中，D

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所属课文：小结练习

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2019-06-29 07:20:00

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学校：隆回县九龙学校

小结练习教学目标设计

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2019-06-29 07:20:00

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关键词：小结练习教学目标设计

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隆回县九龙学校八年级（下）数学导学案

班级：姓名：主编人：李百战审核人：李凌

课题

：中点四边形的形状判定

【

学习目标】

1、掌握中点四边形的概念；2、掌握中点四边形的形状判定；

3、理解中点四边形的形状与原四边形的对角线的关系。

一、【知识回顾】

1、如图△ABC中，D、E是中点，那么DE___BC，且DE=______ 依据是：。

2、四边形ABCD中，AD平行且等于BC，那么四边形ABCD是 ________ ACABDB依据是：。

3、四边形ABCD是平行四边形，且AB=BC，那么四边形ABCD是________ 依据是：

。

4、四边形ABCD是平行四边形，∠A =90°，

那么四边形ABCD是________ ，依据是：

。

DCDC

二、【中点四边形的概念】

B1、以四边形各边中点为顶点的四边形叫做原四边形的中点四边形，简称中点四边形。

如图E、F、G、H分别是四边形ABCD中AB、BC、CD、DA的中点，顺次连结EF、FG、GH、EH。所得的四边形EFGH叫做四边形ABCD的中点四边形

三．【中点四边形的形状的判定】

1、已知四边形ABCD是任意四边形，E、F、G、H是各边中点，

顺次连结EF、FG、GH、EH。（同上图）

试问：四边形EFGH是什么四边形？为什么？

2、已知:如图，

E、F、G、H分别是矩形ABCD各边中点。

求证：四边形EFGH是菱形。（温馨提示：证明过程可以简写如下）

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隆回县九龙学校八年级（下）数学导学案

班级：姓名：主编人：李百战审核人：李凌

证明：

又∵

D 3、已知:如图，

E、F、G、H分别是菱形ABCD各边中点。

H G 求证：四边形EFGH是矩形。

A C

2 1 3

F E

4、已知:如图，

E、F、G、H分别是等腰梯形ABCD各边中点，且AC=8cm。

你能求出四边形EFGH的周长？。

H A D

E G

B C

5、如图，有一对角线互相垂直的任意四边形ABCD，AC⊥BD ,AC=6cm,BD=10cm，

且E、F、G、H分别是四边形ABCD各边中点。

A 你能求出四边形EFGH的面积？。

H E

B D

F G C

四、【自我小结】

1、思考

中点四边形的形状与原四边形的形状关系？和与原四边形的对角线的特征的关系？

2、总结原四边形的对角线的特征与中点四边形的关系？

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关于本教案的常见问题

Q：小结练习教学目标设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《小结练习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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