14. 营养早餐ppt专用说课稿内容

第14课

营养早餐

第一课时

教学内容：

学习运用简单的图形描画自己喜欢的食物。

教学目标：

1.让学生了解什么是有营养的早餐和用餐的最好时间； 2.了解合理的营养结构，为自己设计营养早餐食谱。学习运用简单的图形描画自己喜欢的食物。

3.培养学生爱惜粮食的品德，从小养成良好的生活行为习惯；能体谅家长的苦心，能主动的为家长分担些力所能及的家务。

教学重难点：

难点：描画食物的轮廓。

重点：复杂食物的几何图形组合法。

教学准备：

空白早餐搭配表、彩笔或油画棒、多媒体课件、健康饮食金字塔挂图等

教学过程：

一、情境导入： 1、师生交谈，激发学生兴趣。

你们今天早上吃了什么早餐？你认为可以不吃早餐吗？

2、板书课题

二、讲授新课：

1、认识早餐的种类。

2、认识食物的外轮廓和内部的细节。

3、学习运用简单的图形描画自己喜欢的食物。

（1）圆形：

（2）方形：

（3）三角形：

4、学习运用各种基本形的组合来描画复杂食物：

5、食物的色彩。

三、艺术实践：

1、课堂作业：运用简单的图形描画一组自己喜欢的营养早餐。（要求：线条流畅，构图饱满）

2、教师巡回指导。 （1）、及时反馈、纠正。 （2）、帮助有困难的学生。

四、展示与评价：

1、学生自由选择展示方法展示作品。 2、学生小组内互评作品，教师点评学生作品。

3、拓展与延伸：

教师出示健康饮食金字塔：

(1)、小朋友吃想吃很多很多喜欢的东西，这样合适吗？哪些东西应该多吃，哪些应该少吃？

(2)、教师出示健康饮食金字塔挂图。每天应该吃的东西就像一座宝塔，下面的东西应该多吃，上面的东西应该少吃。

(3)、吃的最多的应该是什么？（米饭，馒头，面包和面条，还有玉米，土豆和蕃薯，这些粮食做的食品可以让我们有力气）

(4)、可以吃的第二个多得是什么？（蔬菜水果也要多吃一些）

(5)、比蔬菜水果要吃的少一些的是什么？（牛奶鸡肉鸡蛋鱼肉都要吃一些，可是不能吃的太多）

(6)、吃的最少的应该是什么？（巧克力这样的甜食和油炸的东西都应该少吃）

回家后给爸爸妈妈讲一讲今天学到的食物金字塔知识、画一画自己喜欢的食物。