2. 绕绕涂涂优质课教案内容
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2018-04-08 22:32:00
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2. 绕绕涂涂优质课教案内容
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正文
涂涂绕绕
教材分析
本课的创意源于幼儿绘画教学中的传统科目——“绕线团”。他把儿童空间的、动作的体验与平面的、模拟的描绘紧密地结合、巧妙地转换，使儿童直观地感受到了线和形的关系。教师应引导学生把注意力放在物体的外形上，能敏锐地抓住物体的外形特征，然后用线条去把握他们。
学情分析
学生在感受绕绕涂涂过程中感觉是愉快的，虽然绕线成型是一个学科知识点，但是要避免对一年级学生教授理性知识，通过游戏的方式让学生理解本课要求。
教学目标
知识与技能目标：启发感受和认识物体的形状。
方法与过程目标：大胆用线涂饶出物体的形状。
情感价值观目标：体验线线涂画的快乐，激发绘画热情。
教学重点
能理解绕绕涂涂的绘画方法。
教学难点
能用绕绕涂涂的方式画出喜欢的物体。
教学准备
水彩笔、图画本
教学方法
游戏体验
教学过程
一、创设情境
感受玩线团的乐趣。课件展示调皮的小花猫玩线团的场景，引起学生的兴趣。老师也学小花猫，用粉笔代替毛线，在黑板上自由自在绕圈涂。
二、揭示课题。
一起学习小花猫。
三、尝试体验
学习绕一绕的方法，请学生想一想，还可以怎样绕？
从里往外
从外往里
学习涂一涂的方法
还有几种涂一涂的方法？
从上往下
从下往上
从左往右
从右往左
斜着画
小练习
出示几种图形，请学生用绕绕涂涂的方法画出来？
你有几种方法？
如何保证外形准确？
四、教师示范
示范小猫的画法，推涂头部，身体，四肢和尾巴。
五、个性表现
用线绕涂出自己喜欢的形象。教师指导学生，适时鼓励有独特想法的学生，请他来跟大家讲一讲。引导学生丰富自己的画面。
六、欣赏评述
展示学生作业,总结。
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来自：学校：景泰县上沙沃镇王庄小学
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