拍皮球公开课教案｜教案在线预览

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拍皮球教材分析：歌曲为四二拍，活泼欢快的情绪，全曲由三个乐句构成。根据儿童喜爱玩皮球的天性，作者在旋律中加入八分休止符和四分休止符，很好地表现出花皮球蹦蹦跳跳的样子和小朋友之间玩耍皮球时“你拍拍、我拍拍”的有趣场景。学情分析：低年级段的孩子在对音乐的感受和表现上能对自然界和生活中的各种音响感到好奇有

资料类型：教学教案文档

所属课文：拍皮球

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2018-05-28 22:11:00

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学校：天津市河西区湘江道小学

拍皮球公开课教案

未知

2018-05-28 22:11:00

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关键词：拍皮球公开课教案

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拍皮球

教材分析：歌曲为四二拍，活泼欢快的情绪，全曲由三个乐句构成。根据儿童喜爱玩皮球的天性，作者在旋律中加入八分休止符和四分休止符，很好地表现出花皮球蹦蹦跳跳的样子和小朋友之间玩耍皮球时“你拍拍、我拍拍”的有趣场景。

学情分析：低年级段的孩子在对音乐的感受和表现上能对自然界和生活中的各种音响感到好奇有趣，能用自己的声音对它们进行模仿，能听辨不同情绪的音乐。在课堂上能够在律动、集体舞、音乐游戏、歌表演等活动中与他人合作。

教学目标：

1、能用灵巧的歌声清晰地演唱歌曲《拍皮球》并能按图谱用双相同和三角铁为歌曲伴奏。

2、通过演唱歌曲来表达小朋友对花皮球发自内心的喜爱之情。

教学难点：

1、感受四二拍的节奏特点

2、后半拍休止、附点和前八后十六音符节奏，在歌曲中准确演唱。

教学准备：多媒体

电子琴

打击乐器

教学过程：

一、导入

播放《健康歌》，学生随老师做律动。

同学们，你们都喜欢做什么运动啊？做过拍皮球的运动吗？今天我们来学一首非常好听的歌曲名字叫《拍皮球》

二、聆听歌曲

1、初听歌曲，感受歌曲情绪（活泼、欢快）

2、复听歌曲，感受节拍，重拍拍手，弱拍拍腿。找到四二拍的强弱规律

3、再听歌曲，仔细听听皮球拍到地上发出怎样的声音，模仿一下

三、学唱新歌

1、按照节奏读歌词，强调声音的位置，轻声高位置，八分休止符和四分休止符

要读准确，要果断干净。

2、模唱旋律，师弹一句生用la模唱，重点练习附点音符的地方。

3、加入歌词唱全曲

4、多种形式演唱，男生女生接龙唱，师生对答唱，两小节一接龙

四、创编活动

打击乐器伴奏，出示节奏型，双响筒和三角铁

1、每组找代表分别演奏双响筒和三角铁

2、学生分组配合演奏

3、边唱边演奏

4、发现生活中的音乐：水龙头发出

哗哗

5、妈妈切菜嚓

嚓

6、鞭炮碰- 啪-

关于本教案的常见问题

Q：拍皮球公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《拍皮球》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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