拍皮球优秀公开课教案
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拍皮球优秀公开课教案
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关键词：拍皮球优秀公开课教案
正文
《拍皮球》教学设计
教学目标：
一、
能用灵巧的歌声，清晰地演唱《拍皮球》，感受歌曲欢快活泼的风格。培养学生热爱运动、热爱生活的情感。
二、
通过聆听、律动、声势、游戏等各种音乐活动的参与教学，使学生能够准确地演唱歌曲。
三、
引导学生用三角铁、响板等打击乐器为伴奏，激发学生的音乐表现力和创造力。
四、教学重点：
指导学生用灵巧的歌声，清晰地演唱《拍皮球》。
五、教学难点：
能够准确演唱歌曲结束句，初步掌握附点音符和圆滑线的节奏。
教学过程：
一、
游戏导入，音乐律动。
1. 从玩皮球的游戏导入，启发孩子们用不同的方法玩皮球。
2. 随音乐律动，感受音乐的节拍。介绍四二拍。
二、
学习歌曲
1. 初听歌曲，老师范唱。引导学生说出歌曲的名字。
2. 复听歌曲，引导学生说说歌曲的内容。
3. 引导学生按节奏读歌词。
出示图谱，通过对比分析法视唱最后一句中含有附点音符的两小节以及节奏不同的两个“多愉快”。解决节奏难点。
4．跟琴模唱旋律。
5. 加入歌词完整演唱。
（1）纠正不准确的乐句。
（2）提示有感情的演唱歌曲。
6.音乐游戏：分组接唱歌曲
7．歌曲表演
三、拓展学习
1. 出示节打击乐器响板和三角铁。
2. 复习乐器名称并分组创编伴奏型。
3. 出示节奏型。
4. 分组节奏合作。
5. 分组完整表现歌曲。
（1）
三角铁组
（2）
响板组
（3）
演唱组
四、总结下课
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来自：学校：重庆两江新区人和小学校
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