练习四教案2｜教案在线预览

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课题练习四教学目标1、通过复习、练习活动,使学生进一步认识面积的含义,体会面积单位的大小,能进行简单的面积换算。2、能正确地应用长方形、正方形的面积公式解决一些简单的实际问题。教学重难点通过练习,进一步体会面积的含义,巩固面积单位间的换算。教法:讲解法、练习法教学过程一教学过程:复习导入导入:同学们

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习四

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2021-08-23 00:06:48

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学校：桂林市桥头小学

练习四教案2

未知

2021-08-23 00:06:48

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关键词：练习四教案2

正文

课题练习四

教学目标

1、通过复习、练习活动,使学生进一步认识面积的含义,体会面积单位的大小,能进行简单的面积换算。

2、能正确地应用长方形、正方形的面积公式解决一些简单的实际问题。

教学重难点

通过练习,进一步体会面积的含义,巩固面积单位间的换算。

教法:讲解法、练习法

教学过程

一教学过程:

复习导入

导入:同学们,我们学习了第五单元面积的知识,这节课我们将运用所学的知识来解决练习四中的问题。

1、复习单元知识

1.面积

物体就是表面或封闭图形的大小。

2.周长

围成封闭图形一周的长度。

3.面积与周长的区别

(1)概念不同(2)单位不同

4.长度单位面积单位

毫米厘米分米米平方厘米平方分米平方米

5.面积进率

1平方米=100平方分米 1平方分米=100平方厘米

6.面积计算

长方形面积=长×宽

正方形面积=边长×边长

2、巩固提升

练习四

1题用红笔描出图形边线,用蓝色涂出图形的面积。

指导学生进一步区分面积与周长的区别。

2题写出图形的面积。

此题指导学生有规律的数出图形的面积。

3题比较两个图形面积的大小。鼓励学生方法多样化方法。

4题填单位

指导学生结合具体生活经验来选择单位。

5和6题面积计算

学生在熟练掌握面积与周长公式基础上,解决生活中的数学问题。

第7题独立完成,学生上黑板板写,集体订正,强调单位的统一。

三总结收获

通过这节课的学习你有哪些收获?

关于本教案的常见问题

Q：练习四教案2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习四》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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