简便计算教学目标｜教案在线预览

资料摘要

四年级数学简便运算一、学习目的利用所学的定律使一些计算简便二、教学重点利用定律去解决学习中的问题三、教学难点如何把不同的算式转化为合乎定律的形式四、学习过程1、复习导入：上节课我们已经学习了乘法结合律和乘法分配律。不知大家都记住了没有，下面我写下两个式子大家填一下：（a×b）×c=a××)（a+

资料类型：教学教案文档

所属课文：简便计算

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2018-05-08 14:56:00

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学校：兰考县谷营镇西张小学

简便计算教学目标

未知

2018-05-08 14:56:00

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关键词：简便计算教学目标

正文

四年级数学简便运算

一、学习目的

利用所学的定律使一些计算简便

二、教学重点

利用定律去解决学习中的问题

三、教学难点

如何把不同的算式转化为合乎定律的形式

四、学习过程

1、复习导入：

上节课我们已经学习了乘法结合律和乘法分配律。不知大家都记住了没有，下面我写下两个式子大家填一下：

（a×b）×c=a××)

（a+b）×c= × 指名回答

（a×b）×c=a×× )

（a+b）×c= × 回答的非常好，在以后的学习中我们就可利用这些知识让一些运算简便化

2、出示例题

王老师买了12盒乒乓球，每盒25个，一共有多少个？

思考：列式

12×25

师：按照以往这题如何做：

生：×12 15

6 0

2 4

3 0 0

师：今天我们已学习了乘法的结合律和分配率，如何把这道题变成上面的形式呢？生：把12变成3×4或10+2

师：大家回答的非常好，我们共同解决

12×25 12×25

=（3×4）×25 =（10+2）×25

=3×（4×25） =10×25+2×25

=3×100 =250+50

=300（个） =300（个）

3、小结：

通过这道题，大家都知道了这些题的简便解决方法，希望大家记牢，能正确运用。

关于本教案的常见问题

Q：简便计算教学目标是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《简便计算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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