面积单位间的进率教学目标｜教案在线预览

资料摘要

面积单位间的进率让学生能够了解和学习,掌握面积的概念。1.1.知识与技能:(1)初步理解面积的含义,体会统一面积单位的必要性。(2)认识面积单位平方厘米、平方分米、平方米,并正确建立1平方厘米、1平方分米、1平方米的面积单位概念。(3)能选择恰当的面积单位,计量大小不同的物体的面积。1.2过程和方法

资料类型：教学教案文档

所属课文：面积单位间的进率

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2018-05-29 22:52:00

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学校：改则县第一小学

面积单位间的进率教学目标

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2018-05-29 22:52:00

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关键词：面积单位间的进率教学目标

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面积单位间的进率

让学生能够了解和学习,掌握面积的概念。

1.1.知识与技能:

(1)初步理解面积的含义,体会统一面积单位的必要性。

(2)认识面积单位平方厘米、平方分米、平方米,并正确建立1平方厘米、1平方分米、1平方米的面积单位概念。

(3)能选择恰当的面积单位,计量大小不同的物体的面积。

1.2过程和方法:

通过观察、重叠、数格子等方法比较面积的大小,通过看一看、比一比等实践活动,从实际生活中初步认识面积单位。

1.2.老师在黑板上写图形,并且制作模型。给学生更好的感官体验,加强对抽象概念的理解和掌握。

1.3情感与价值观:培养学生的实践能力和参与意识,使学生加强对抽象概念的把握。

教学重难点

教学重点:认识面积单位,正确建立面积单位概念。

教学难点:正确建立面积单位概念,区分长度单位和面积单位。

教学工具

计算机、教学课件

教学过程

一、引入

(一)复习导入

1.说一说,你知道哪些长度单位?

(毫米、厘米、分米、米、千米)

2.一个长方形的长2厘米,宽1厘米,它的周长是多少?

(2+1)×2=6(厘米)

(二)引出新课

师:我们已经认识了长度和长度单位,今天我们在这基础上学习新本领吧!

板书课题:面积和面积单位。

二教学内容:小学数学第六册面积单位间的进率

教学目标:

1、使学生进一步认识常用的面积单位,掌握面积单位间的进率。

2、使学生能够进行面积单位间的简单换算。

3、培养学生分析、判断和推理能力。

重点难点:

理解并掌握面积间的进率,面积单位间的进率推导过程。

教学过程:

一、谈话导入

1、老师有一张非常漂亮的照片,你们想看看吗?(出示教师的个人照片)老师想给这张照片配上一个相框,需要多长的边框呢?(学生猜测)常用的长度单位有哪些?进率是怎样规定的?如果要配上一块玻璃,需要多大?常用的面积单位还有哪些?

2、我们以前学习了每相邻两个长度单位间的进率是10,那么每相邻两个面积单位间的进率是多少呢?这节课我们就来研究这个问题。

3、板书课题,齐读。

二、探究新知

(一)平方分米与平方厘米的进率

1、每个小组拿出准备好的正方形,猜一猜他的边长和面积分别是多少?

2、小组内动手量一量,算一算。

3、汇报结果:1平方分米 100平方厘米

4、讨论:两个答案都正确吗?为什么?

5、课件演示,讲解:边长是1分米的正方形,面积是1平方分米,1分米=10厘米,边长是10厘米的正方形面积是100平方厘米,从中你发现了什么?(1平方分米=100平方厘米)

6、深化认识:教师出示1平方厘米的正方形,让学生出示1平方分米的正方形,二者相比较,说一说1平方分米里面有多少个1平方厘米?(

100个)

7、强化进率是100

关于本教案的常见问题

Q：面积单位间的进率教学目标是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《面积单位间的进率》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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