欣赏与设计课件配套优秀教案设计｜教案在线预览

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北师大版六年级数学下册《欣赏与设计》教学设计单位:古竹镇下洞小学执教:赖子辉教学目标:1、能从平移、旋转和轴对称的角度欣赏生活中的图案,能简单运用平移、旋转和轴对称设计简单的图案。2.在观察、操作、想象、图案设计等数学活动中,进一步体会图形的变换在图案设计中的作用。3. 欣赏图案的美,体验图形的运动

资料类型：教学教案文档

所属课文：欣赏与设计

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2018-04-29 21:42:00

来源学校

学校：紫金县古竹镇吉安小学下洞教学点

欣赏与设计课件配套优秀教案设计

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2018-04-29 21:42:00

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关键词：欣赏与设计课件配套优秀教案设计

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北师大版六年级数学下册《欣赏与设计》教学设计单位:古竹镇下洞小学执教:赖子辉

教学目标:

1、能从平移、旋转和轴对称的角度欣赏生活中的图案,能简单运用平移、旋转和轴对称设计简单的图案。

2.在观察、操作、想象、图案设计等数学活动中,进一步体会图形的变换在图案设计中的作用。

3. 欣赏图案的美,体验图形的运动过程,发展想象力和创造力。

教学重点:

能够有条理地表达由简单图形经过平移、旋转或者轴对称形成一个复杂图形的过程。

教学难点:

会根据基本图形用平移、旋转和轴对称设计出美丽的图案。

教具准备:多媒体、课件。

教学过程:

一、创设情境,引入课题。(课件出示)

1、复习旧知。

同学们,上一节课我们学习了图形的运动,知道一个图形经过变换之后能在不同位置呈现出来,也学了图形可以经过运动把它还原,现在我们就要学习新的一课,在学习新课之前,我们先复习一下两点知识:

(1)、图形的变换有:(平移、旋转和轴对称)

(2)、图形的变换(不能)改变图形的形状,

(只能)改变图形的位置!

2、同学们,复习完之后,我们一起欣赏一下下面的图形,并说说图形具不具有图形的变换。(交流讨论并回答)

二、探究新知

1、出示课文示意图让学生认真观察。

交流讨论:上面的图案可以怎样得到?

请学生回答,并演示怎么由一个基本图形得到的。

2、出示课文第二幅图。请同学们欣赏这幅图。

师总结:把一个图形(或几个图形的结合)作为(基本图形)通过图形变换可以得到一些新的图案!

三、动手操作。

1、运用图形的变换,设计一个美丽的图案。

(小组间合作交流,动手在课文附页上把设计的图案画出来)

师:同学们,你们的美丽图案设计好了吗?设计出来的同学请举手看看。(学生完成设计任务后,老师组织学生进行全班展示,交流。)

2、同学们,欣赏了你们的作品,老师也收集了几幅作品,现在拿出来给你们看看,顺便考考同学们,能不能找出老师是由什么基本图形变换而来。

四、巩固练习。

先让学生自己完成课本练一练第1题,阅读第3题。

五、全课小结。

今天你有什么收获?

板书设计:

欣赏与设计

把一个图形(或几个图形的结合)作为(基本图形)通过图形变换可以得到

一些新的图案!

教学反思:

1、注重学法指导。

2、帮助学生总结学习方法,获取学习的基本技能。

3、引导学生学会互相合作,共同获取知识。

关于本教案的常见问题

Q：欣赏与设计课件配套优秀教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《欣赏与设计》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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