比和比例教学设计及说课稿｜教案在线预览

资料摘要

《比和比例复习课》教学设计教学目标1.进一步掌握比和比例的意义、性质,能正确地化简比、求比值和解比例。2.结合生活实例,进一步理解和掌握有关于正、反比例的意义和应用。3.让学生体验数学与生活实际的密切联系,培养数学应用意识,激发学生学习数学的自信心和创新意识。教学重难点教学重点:理解比和比例的意义、

资料类型：教学教案文档

所属课文：比和比例

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2018-04-27 15:46:00

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学校：楚雄市北城小学

比和比例教学设计及说课稿

未知

2018-04-27 15:46:00

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关键词：比和比例教学设计及说课稿

正文

《比和比例复习课》教学设计

教学目标

1.进一步掌握比和比例的意义、性质,能正确地化简比、求比值和解比例。

2.结合生活实例,进一步理解和掌握有关于正、反比例的意义和应用。

3.让学生体验数学与生活实际的密切联系,培养数学应用意识,激发学生学习数学的自信心和创新意识。

教学重难点

教学重点:理解比和比例的意义、性质,掌握关于比和比例的一些实际运用和计算。

教学难点:理清所学知识间的联系,建构知识网络。

教学准备:多媒体课件。

教学过程:

一、导入

同学们,今天这节课我们来复习比和比例的知识。板书课题:《比和比例》

回忆一下,在比和比例的知识中,我们研究了哪些内容?

你能举出一个比和一个比例的例子吗?

举例:

比:2.1:0.7;

比例:80:84=20:21(板书)。

二、导学

活动一:比和比例

活动任务:根据学过的知识,你能将表格补充完整吗?

1.比和比例的意义各是什么?

2.结合例子说说比和比例各部分名称是什么?

3.比和比例的基本性质是什么?

活动流程:

1.组内交流自己的想法,统一意见。然后小组内合作完成表格填写。

2. 选出代表准备交流。

活动要求:

1.认真把表格补充完整。

2.组内交流时要说出自己的想法。

教师梳理提升。

活动二:比和分数、除法之间的联系

活动任务:根据学过的知识,你能将课本第84页表格补充完整吗?活动流程:

1.自主学习:认真思考,独立完成表格。

2.小组讨论:组内交流自己的想法,统一意见。选出组内最好的作品,准备交流。

活动要求:

1.认真把表格补充完整。

2.组内交流时要说出自己的想法。

学生讨论完成后,出示填好的表格。

教师梳理提升。

三、导练

活动三：知识应用，拓展提高

活动任务：练习“如何运用这节课复习的知识解答下面的问题？” 活动要求：

1.认真思考，完成练习。

2. 如果有存在的问题，小组内进行讨论。

（一）填空。

1.把1克药放入100克水中，药和药水的比是（）。

的比值是（），如果前项乘3，要使比值不变，后项应该（）。

3.如果a×3＝b×5，那么a:b＝（），如果a:6＝0.2:3，那么a＝（）

（二）先求各个比的比值，再化简比。

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(三)解比例。

x:10=1/3:3/5 0.4:x=1.2:2

四、导结

通过这节课的复习,你有什么收获?还有什么疑问?

关于本教案的常见问题

Q：比和比例教学设计及说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《比和比例》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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