面积单位间的进率优秀说课稿

人教版三年级数学下册《面积单位间的进率》教学设计迎宾小学胡利辉

教学内容:教科书第70~71页的内容。

教学目的:

1.知识目标:进一步熟悉面积单位的大小,掌握相邻面积单位间的进率是100,会进行简单的换算。

2.能力目标:培养学生观察、比较、抽象、概括、判断、推理能力及空间观念。

3.情感目标:培养学生生生合作的学习精神,乐于助人的集体精神。教学重点:

掌握面积单位间的进率,会把高级单位的各数换算成低级单位的各数。

教学难点:面积单位间进率的推导过程。

教师准备:电脑课件、边长1米、1分米、1厘米的正方形纸等。学具准备:边长1分米、1厘米的正方形纸,直尺等。

教学过程:

一、目标导学

出示动画片,一个胖嘟嘟的小熊,可是它满脸愁容。

师问:同学们你们知道小熊为什么不高兴了吗?因为它遇到困难了。昨天,它做了几道数学题,累得满头大汗,眼花缭乱的,你们能不能帮助它解决难题呢?

出示练习: 1米=( )分米 1分米=( )厘米

我们学过的常用长度单位有厘米、分米、米,它们每相邻的两个单位之间的进率是( ),那我们常用的面积单位有哪些?每相邻两个面积单位间有什么关系,它们之间的进率是多少呢?就是我们这节课要学习的新知识.

二、新知探究

1.猜想验证,悟出进率。

(1)你们猜猜1平方分米与1平方厘米有什么关系?

(2)同桌合作,一人以分米为单位,量得边长是1分米,面积是1平方分米,一人以厘米为单位,量得边长是10厘米,面积是100平方厘米。

(3)师:想一想求的是同一个正方形的面积,为什么会出现两个答案,而且两个答案都是正确的?

(4)师:那么我们讨论一下,平方分米与平方厘米之间有什么关系?为什么?小组合作讨论。

那么,我们可以知道平方分米与平方厘米之间的进率是100.

1平方分米=100平方厘米(板书)

2.迁移类推,理解进率。

下面我们继续研究平方米与平方分米之间的关系。(猜测----验证结果----悟出进率)

3.总结概括,掌握进率

1平方米=100平方分米 1平方分米=100平方厘米

可见:每相邻的两个面积单位间的进率是100。

4.比较长度单位和面积单位。

让学生回答下面两个问题:

(1)每相邻两个长度单位间的进率是多少?

(2)每相邻两个面积单位间的进率是多少?

三、巩固提升

1.你们能不能帮助老师解决一个难题,就是书上的想想填填:边长是10厘米的正方形,面积是()X()=()平方厘米,所以1平方分米=()平方厘米。

2.下面是小熊出的几道判断题,它想考考你们。

(1)2米=200平方分米()

(2)400平方厘米=4平方分米()

(3)6平方分米=60平方厘米()

3.书上71页的“做一做“

(1)学生独立完成(2)汇报个人的推想过程

4.同学们出的墙报,长18分米,宽12分米,墙报的面积是多少平方分米?在墙报四周贴一条花边,花边的边长是多少米?

5.教室前面的墙壁,长6米、宽3米。墙上有一块黑板,面积是300平方分米。现在要粉刷这面墙壁,要粉刷的面积是多少平方米?

四、学后反思

这节课你有什么收获?

五、课后达标:

一辆压路机每分钟行驶60米,压路面宽3米,那么压路机行驶12分钟,所压路面的面积是多少平方米?

六、板书设计:

面积单位间的进率

1平方分米=100平方厘米 1平方米=100平方分米