资料摘要
《快乐成长》教学设计拂晓中心小学张献清教材分析:教材以“2010年12月1日,铁道部将能买半价票的儿童身高标准调整为120~150厘米”为背景,提出三个问题。第一个问题是明确为什么需要整理淘气班同学身高的数据;第二个问题是会用画图的方法整理并表示淘气班同学身高的数据:第三个问题是读懂点线图中所蕴涵的
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：快乐成长
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 76
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-04-13 19:57:00
- 来源学校
- 学校：亳州市谯城区拂晓中心小学
快乐成长教案推荐
未知
摘要：暂无摘要
关键词：快乐成长教案推荐
正文
《快乐成长》教学设计
拂晓中心小学张献清
教材分析:
教材以“2010年12月1日,铁道部将能买半价票的儿童身高标准调整为120~150厘米”为背景,提出三个问题。第一个问题是明确为什么需要整理淘气班同学身高的数据;第二个问题是会用画图的方法整理并表示淘气班同学身高的数据:第三个问题是读懂点线图中所蕴涵的信息。
教学内容:
教材第82~83的内容。
教学目标:
1、会用画图的方法整理和表示数据。
2、能对数据整理结果进行分析,发现蕴涵在数据中的信息。
3、能运用所学知识解决一简单的实际问题。
教学重难点:
重点:会用画图的方法整理和表示数据。
难点:对数据整理结果进行分析,培养提出问题和解决问题的能力。
教学准备:
多媒体课件
教学过程
一、谈话导入
当我们今天再次来到这里,我回想起二年前的情景,那时你们才这么高,而现在你们长到了这么高,你们除了长高了,还学到了许多知识,交了许多朋友,你们高不高兴?(生:高兴)今天老师带领大家学习“快乐成长”。(板书课题)
二、探究新知
1、课件出示:2010年12月1日,铁道部将能买半价票的儿童身高标准调整为120~150厘米。
师:同学们,看了这则信息,你有什么想法?
生:身高低于120 cm 不买票;
身高在120 cm~150 cm 买半价票;
身高高于150 cm 买成人票。
师:你的身高属于这个范围吗?看看,如果今年暑假去旅游你需要买票吗?
生自由回答。
师:淘气班的同学暑假也想去游玩,我们看一看他们班同学的身高情况,你知道他们班有多少名同学还能够买半价票吗?
2、出示教材82页淘气班同学的身高情况统计表。
师:请同学们认真观察统计表,谁能快速地说出他们班有多少名同学还能够买半价票?
生:数据太多,不能快速地找出,应该先把数据进行整理。
师:那请同学们小组内讨论,可以用什么方法整理这些数据?
预设生1:可以用画“正”字的方法。
生2:可以用画图的方法。
师:笑笑想出一个办法,在图中画出了第一小组同学的身高,你能接着画出全班同学的身高吗?
3、出示教材82页笑笑画的点线图。
师:你能看懂吗?我们把这种方法叫什么?
生:画图法。(师板书)
师:我们在画图的过程中采用什么方法可以防止信息遗漏?
生:对号入座。
师:你能用笑笑的方法继续画下去吗?
学生在小组内继续用笑笑的方法画出全班同学的身高。
师:请同学们仔细观察你画的点线图,先数一数他们班有多少名同学还能够买半价票,然后把结果记录到练习本上。
生独立完成,然后交流统计结果。
师:你觉得这种方法比淘气表格的方法哪个更好些。好在哪?
生:更清晰、更直观。(师板书)
4、对数据进行分析,发现蕴涵在数据中的信息。
师:谁能说一说从图中你还能看出哪些信息?
生1:我能快速地看出这个班里最高和最矮的身高分别是156厘米和120厘米。
生2:我知道了这个班同学的身高在140厘米左右的比较多。
生3:我可以快速地看出淘气班的36名同学中,只有2名同学的身高超过150厘米,所以有34名同学还能够买半价票。
三、巩固应用,深化提高
完成教材83页2题。
(1)先仔细观察这个图表,然后根据上图完成下面的问题。
(2)组织学生交流。
四、课堂总结
全班交流:用画图的方式整理数据的优越性。
五、布置作业
1.统计本班男、女生喜欢的动画片的情况,并制成图表。
板书设计
快乐成长
身高低于120 cm 不买票;
身高在120 cm~150 cm 买半价票;
身高高于150 cm 买成人票。
画图法清晰、直观
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-13 19:57:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 76
- 积分： 3
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_305
来自：学校：亳州市谯城区拂晓中心小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：快乐成长教案推荐是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《快乐成长》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。