贯彻新发展理念 建设现代化经济体系教案板书设计

《贯彻新发展理念

建设现代化经济体系》教学设计

章节名称

课标要求

《贯彻新发展理念

建设现代化经济体系》

学

时

1 政治认同：1、认同必须牢固树立并切实贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。

2．认同我国发展的战略目标，并科学理解建设现代化经济体系的措施要求。

科学精神：以科学的态度认识新发展理念和建设现代化经济体系

公共参与：在合作探究中引导学生培育集体主义精神；

考纲要求

阐释以人民为中心的发展思想和创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，解释经济发展方式的转变和供给侧结构性改革，评析经济发展中践行社会责任的实例。

内容与学情分在社会主义新时代背景下，我国经济发展也进入了新时代，我国经济基本特征已经转向追求高质量发展阶段，为了适应新发展需要，内容党和国家提出了创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，明分

析

确了建设现代化经济体系的战略目标，提出以供给侧结构性改革为主线，大力发展实体经济，实施乡村振兴战略和区域协调发展战略的具体措施。

教学重

点

理解新发展理念的具体内涵

析

教学难

点

建设现代化经济体系的具体措施

通过之前的学习学生已经知道社会主义进入新时代，我国当前社会分

析

主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。如何更好地解决这一矛盾是本节课的内容。学生通过课前学习已经了解了当前我国经济发展的新变化。

学情1、通过让学生列举生活中的具体事例，说明树立创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念的重要性；

教学目标

2、通过分析当前我国经济面临的各种问题，明确现代化经济体系的战略地位，理解建设现代化经济体系的具体措施。

1

课

堂

教

学

过

程

设

计

思

路

教学环节

问题情境与

教师的活动

学生的活动

媒体的应用

设计意图

落实目标

课前三分钟，关于“中国人海外导入新课

疯狂购物”的思考

思考中国人问什么要到海外购物？国内的东西太贵了？

多媒体

思考为什么说当前我国的主要矛盾发生了变化

将新发展理念与生

学习

新知

环节

引导学生理解新填写关于新发展发展理念，列举理解的表格，思相关实例拓宽学考生活中的经济生的思路

政策与它的关系

学案

活联系起来，加深同学们对新理念的理解

对现代化经济体系有宏观上的认识

新理念必然带来新措施，现代化环经济体系是一个节

什么样的体系？

阅读课本相关内容，思考现代化经济体系与新发展理念的关系

学案

包括哪些内容？

通过背景材料使学生体会国家如环何建设现代化经节

济体系

阅读背景知识，理解一些新出现的经济术语，关注国家将如何建设现代化经济体系

学案

对建设现代化经济体系的各项措施理解它实施的原因

构建本课知识框架

试着引导学生完根据老师的示成本课的知识导例，完成本课的环图的构建

知识导图，思考节

知识之间的逻辑关系。

学案

个性化

1、部分同学可能没有及时查找课外资料，对一些经济术语理解上不去，通过阅读学案中的背景资料可以帮助他们更好地理解2

教

学

课本内容。

2、以小组活动的方式可以使同学们之间进行思维碰撞，在头脑中建立更多的生活案例帮助他们理解课本内容。

课

堂

教

我国经济发展已由高速增长阶段转向高质量发展阶段

学

过

思考：为了适应新的经济发展需要提出了新的发展理念，程

结

构

设

计

以小组方式讨论五个新理念所要解决的发展问题和各自的政策体现，注意正确把握理念内涵

这些新理念在社会生活中有哪些具体表现

由中国人海外狂热购物引发的思考，联系主要矛盾的变化，探究我国当前经济发展新特征

新理念必然需要新举措，填写现代化经济体系的具体内容

阅读材料，思考建设现代化经济体系的具体措施

总结：试画出本课的思维导图

随堂练习：检测本课所学知识

3

板书

设计

1、我国经济新特征：已由高速增长阶段 高质量发展阶段

创新——解决发展动力问题

2、新发展 协调——解决发展不平衡问题

理念 绿色——解决人与自然和谐共生问题

开放——解决发展内外联动问题

共享——解决社会公平正义问题

（1）大力发展实体经济，筑牢现代化经济体系的基础

3、现代化 经济体系 （2）实施乡村振兴战略

（3）实施区域协调发展战略

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