中国经济发展进入新时代教学设计实例

<<中国经济发展进入新时代>>教学设计

一 .教学目标：

1.知识与能力：了解党的十八大以来，我国改革开放和社会主义现代化建设的历史性成就；明确中国特色社会主义进入新时代。中国经济发展也进入新时代；理解新时代我国社会主要矛盾的变化及其要求；了解党在社会主义初级阶段的基本路线；了解我国两个一百年的奋斗目标。 2.过程与方法：辩证分析我国经济与社会发展现状能力；准确把握新发展理念内涵的理解能力；运用新发展理论解决自己生活与发展问题能力。

3.情感态度与价值观目标：增强为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗的使命感和责任感；牢固树立新发展理念，增强创新意识，增强节约意识和忧患意识，树立环保意识，养成环保行为习惯。

二，教学重点，难点：

教学重点：正确理解中国特色社会主义进入新时代；正确理解新时代我国主要矛盾；正确理解和全面把握新发理念。

教学难点，经济增长与经济发展；我国经济由高速增长转向高质量发展阶段。 三．学情分析：

因我校学生入口成绩较低，学生学习能力、主动性不强，想学但储备不够，所以在教学时因材施教，尽量深入浅出的进行授课。

四．教学准备：ppt.导学案·《厉害了，我的国》

五．教学过程

（一）导入新课

师：同学们我们

今天穿的是什么衣服？中午一般吃什么？周末干什么？

生回答。

那你们知道四十一年前，1978年改革开放前的人们吃什么？穿什么？住什么样的房子？出门的交通工具是什么？想知道吗？好，请看ppt1--25。

师：我们现在衣食住行与40年前相比，变化大不大？好，刚才我们比较了四十年的变化，请大家看刚才***说了，经过四十年的改变，请大家看幅经济总量图ppt26，2012年-2018年发展更快，变化更大，***在中国共产党第十九次全国代表大会说：我们今天已经进入了新时代。那么，新时代是什么样的？我们如何准确地理解和把握中国特色社会主义进入新时代呢？这就是我们今天要学习的内容，《第十课 新发展理念和中国特色社会主义新时代的经济建设

中国经济发展进入新时代。》（出示PPT27 （二）进入新课

1.请同学们看书第一框题（历史性的变革

）思考：近年来，我国经济社会发生了哪些巨大的变化，请分析发生变化的原因。

请看黑板，我国18大以后

发生了哪些巨大的变化？出示PPT28-36。

大家讨论，具体表现是哪些？原因是什么？

抽生回答。

出示PPT37--41 学生看书，并思考问题：（一）历史性的变革

（1）我国经济建设取得重大成就的原因和具体内容？

原因：

党和国家坚定不移贯彻_________，端正________、转变________，发展______和_____不断提升。 具体表现： ①经济保持_______增长，对世界经济增长的贡献率______提高；

②供给侧结构性改革______推进，经济结构_______优化，新兴产业______发展，基础设施建设______推进； ③农业现代化稳步推进，城镇化率______提升，区域发展________增强； ④_________________大力实施，________国家建设成果丰硕。 师强调：中高速增长、城镇化率、创新型

学生判断：我国目前的经济发展是高速增长期？

（2）人民生活不断改善的原因和具体表现

？

原因：党和国家深入贯彻以_____________的发展思想，一大批__________落地实施，人民_____显著增强。 具体表现：

①脱贫攻坚战取得_______，教育事业____发展，就业状况____改善；

②城乡居民收入增速____经济增速，中等收入群体____________；

③覆盖城乡居民的社会保障体系________建立，人民健康和医疗卫生水平________提高。

（3）生态文明建设成效显著原因和具体表现？

原因：党和国家_______推进_________建设，全党全国贯彻_________理念的自觉性和主动性显著______，______生态环境保护的状况______改变

具体表现：①_______________加快形成，全面__________有效推进，______________________进展顺利，___________明显加强；

②我国成为全球生态文明建设的重要______、___________、__________。

2.我们现在的生活现状大家满意了吗？满足了吗？请说说你还有什么样的愿望？生各抒己见。

师：好了，同学们的美好愿望是真多，有些是在目前我们的社会能实现的，有些是现在不能实现的，为什么不能实现？邓小平同志在改革之初就提出：让一部分人先富起来。经过发展，就造成了一

部分人先富起来，一些地区先富起来，有富，就有穷，于是就有了我们现在的社会矛盾，那么我们现在社会的主要矛盾是什么？是什么制约了我们的一些美好愿望暂时不能实现？请带着问题看第二框内容（新时代的社会主要矛盾）。

（1）出示PPT42--46，了解周围的人对美好生活有哪些需要，分析制约满足人民美好生活需要的主要因素是什么？

新时代我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的______________________和不平衡不充分的发展之间的矛盾。

（2）为什么？

人民美好生活需要日益广泛，不仅对_______________提出了更高要求，而且在_______、_________、_________、___________、________、_____________等方面的要求日益增长。

同时，我国社会生产力水平总体上显著提高，社会生产能力在很多方面进入世界前列，更加突出的问题是发展不_________不_______，这已经成为满足人民日益增长的美好生活需要的主要制约因素。

（3）师生探讨：不平衡不充分

补充：2019年4月26日，美国公布他们的GDP一季度是5.265万亿美元，是日本去年一年的总量，增速3.2%，而预测是2.3%，我国是3.175万亿美元，人均是美国的七分之一，是排名第一卢森堡的十分之一，在世界排名60多位。

（4）怎么办呢？

a.我们要在继续推动发展的基础上着力解决好发展______________问题，大力提升________________和__________，更好推动_____的全面发展、_______全面进步。

b.我国社会主要矛盾的变化，没有________我们对我国社会主义所处___________的判断，我国仍处于并将长期处于________________________的基本国情没有变，我国是___________________________的国际地位没有变。

认识两个没有变的意义。

c.

中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线是:领导和团结全国各族人民,以_________为中心,坚持_______基本原则,坚持__________,_________,艰苦创业,为把我国建设成为_________________________________的社会主义现代化______而奋斗。我们一定要牢牢坚持党的基本路线这个党和国家的_____________、人民的___________.

3.开启新征程，建设社会主义现代国家之路。

我们的社会发展这么快，大家明年会干什么？

2021年的你会干什么？

2035年的你会干什么？

2050年之后的你会在干什么？

畅想一下，我们的社会会发展成什么样？讨论。

出示课件47--51，我们奋斗的目标是什么？分哪两个阶段？第一个目标的基础是什么？社会是什么样的？第二个目标的基础是什么？社会又是什么样的？出示PPT (1)两个一百年的战略部署是什么？

到建党100年时，建成经济更加_______、民主更加_______，科教更加_______、文化更加________，社会更加________、人民生活更加________的_______社会，

然后再奋斗三十年，到新中国成立一百年时，基本实现_________，把我国建成社会主义___________国家。

基础是：在解决人民温饱问题、人民生活总体上达到小康水平的基础上

(2)两个一百年分步实施和表现

第一个阶段，从2020年到2035年，基本实现社会主义现代化。

到那时，我国经济实力、科技实力将大幅______，跻身________国家______；人民生活更为______，中等收入群体比例明显_______，城乡区域发展差距和居民生活水平差距明显住_________，基本公共服务_________基本实现，全体人民__________富裕迈出坚实步伐；生态环境_______好转，_______中国目标基本实现。(与现阶段一些关键词做对比) 第二个阶段，从2035年到本世纪中叶，在基本实现现代化的基础上，再奋斗15年，把我国建成________________________的社会主义现代化______。到那时，我国_______文明，_______文明、_______文明、________文明、_____文明将全面提升，实现国家治理________和治理_______现代化，成为综合国力和国际影响力领先的国家，全体人民______________基本实现，我国人民将享有更加幸福安康的生活，中华民族将以更加昂扬的姿态屹立于世界民族之林。

（三）拓展思考：在新时代，如何把自己的职业梦想与实现中华民族伟大复兴的中国梦紧密结合，充分实现人生价值？

（四）总结全文知识点，出示ppt52 (五）当堂练习。出示PPT53--56 （六）学生边做导学案，边看电影《厉害了，我的国》