资料摘要
微课设计方案作者信息姓名赵晶晶单位名称微课信息微课名称选题意图溶液的配制及分析通过活动与探究，掌握物质的量浓度的概念及相应的简单计算。了解物质的量浓度，化学学习和科学研究·实际生产中的应用。江苏教育出版社化学必修一 专题一化学家眼中的世界 第二单元研究物质的实验方法高一年级第一学期的新生1.初步
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- 所属课文：第二单元 研究物质的实验方法
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第二单元 研究物质的实验方法教学设计第一课时
未知
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关键词：第二单元 研究物…教学设计第一课时
正文
微课设计方案
作者信息
姓名
赵晶晶
单位名称
微课信息
微课名称
选题意图
溶液的配制及分析
通过活动与探究，掌握物质的量浓度的概念及相应的简单计算。了解物质的量浓度，化学学习和科学研究·实际生产中的应用。
江苏教育出版社
化学必修一 专题一化学家眼中的世界 第二单元
研究物质的实验方法
高一年级第一学期的新生
1.初步学会配制一定物质的量浓度溶液的实验技能，了解生产和研究中经常要用中和滴定等方法进行定量测定。
2.掌握物质的量浓度的概念、一定物质的量浓度溶液的配制并以此进教学目标
行溶液分析（中和滴定）。
3.进一步认识实验方案设计、实验条件控制、实验现象分析和实验数据处理等方法在化学学习和科学研究中的应用。培养学生独立或与同学合作完成实验，记录实验现象和数据，完成实验报告，并主动进行交流的能力。
教学用途
制作方式(可多选) 邯郸市第十七中学
内容出处
适用对象
□课前预习
□课中讲解或活动
□课后辅导
□其他
□拍摄
□录屏
□演示文稿
□动画
□其他
微课设计过程及设计意图
教学过程
设计意图
学生学习，接受新知
1、溶液浓度: ２：计
算
练习帮助学生熟悉巩固新知识3．溶质的质量分数与物质的量浓度的换算
接受新知
４.有关溶液稀释和浓缩的计算
设计亮点：
1、设计要有实用性。适用教学对象。
使学生初步学会从“方便实际需求”的
角度去看待化学计量问题
2、设计全面。不仅教学知识的堆砌，而且教法设计，学法
指导，时间安排，解决办法合理。
3、设计有创新性。创新的目的是为了更高效的教学，是为了让学习者更愉快的学习。
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关于本教案的常见问题
Q：第二单元 研究物质的实验方法教学设计第一课时是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《第二单元 研究物质的实验方法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。