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贯彻新发展理念建设现代化经济体系教学设计教材分析:本框共分两目。两者的内在联系是:贯彻新发展理念为主题,以中国特色社会主义新时代的经济建设为主线,从而实现中华民族的伟大复兴。学情分析:中国日新月异的发展以及对内改革、对外开放的形式学生有着强烈的现实感受,也有着在时代洪流前奋勇向前的参与感,但还需要正

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贯彻新发展理念 建设现代化经济体系教学实录与评析

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贯彻新发展理念 建设现代化经济体系教学实录与评析

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关键词:贯彻新发展理念 建设现代化经济体系教学实录与评析

正文

贯彻新发展理念

建设现代化经济体系

教学设计

教材分析:本框共分两目。两者的内在联系是:贯彻新发展理念为主题,以中国特色社会主义新时代的经济建设为主线,从而实现中华民族的伟大复兴。

学情分析:中国日新月异的发展以及对内改革、对外开放的形式学生有着强烈的现实感受,也有着在时代洪流前奋勇向前的参与感,但还需要正确思想理念的指导。因此需要整合教材,创设生活化情境,调动学生积极性,使学生能够主动参与课堂,以达到预期的教学目的。

教学目标:通过理解创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念,培养学生政治认同的核心素养;通过理解现代化经济体系的科学内涵和要求,培养学生树立尊重客观规律的科学精神。

重点难点:理解五大发展理念对我国经济发展提出的要求;理解现代化经济体系的内涵和要求。

教学过程:

一、贯彻新发展理念

1.导入:发展是解决我国一切问题的基础和关键,发展必须是科学发展,必须坚定不移贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。

——2017年10月18日,***在中国共产党第十九次全国代表大

会上的报告

2.图片展示:国际贸易低迷,金融市场跌宕起伏,保护主义明显抬头

世界经济在大调整大变革中出现了一些新的变化趋势,2008年国际金融危机深层次影响持续蔓延,西方国家结束黄金增长期,世界经济进入深度调整期,国际贸易低迷,金融市场跌宕起伏,保护主义明显抬头。

学生思考:我国经济发展面临的突出问题和挑战

3.

根据我国经济发展面临的突出问题和挑战,引出新发展理念

新发展理念不是凭空得来的,是我们在深刻总结国内外发展经验教训的基础上形成的,也是在深刻分析国内外发展大势的基础上形成的,集中反映了我们党对经济社会发展规律认识的深化,也是针对我国发展中的突出矛盾和问题提出来的。

4.

学生思考贯彻新发展理念的必要性和要求

教师总结:

①中国特色社会主义进入新时代,我国经济发展也进入新时代,经济发展已由高速增长阶段转向高质量发展阶段;

②推动高质量发展,破解发展难题,厚植发展优势,必须牢固树立并切实贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。

5.

分别阐述创新、协调、绿色、开放、共享的理念,学生小组讨论,例举实例,分享成果

教师强调:创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念,相互贯通、相互促进,是具有内在联系的集合体,要统一贯彻,不能顾此失彼,

也不能相互替代,哪一个发展理念贯彻不到位,发展进程都会受到影响。

二、建设现代化经济体系

1.

2018年4月,***在海南博鳌亚洲论坛发表《开放共创繁荣 创新引领未来》的主旨演讲。

引出现代化经济体系的内涵和构成。

2.

学生思考:为什么建设现代化经济体系

A.我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段,正处在转变发展方式、优化经济结构、转换增长动力的攻关期,建设现代化经济体系是跨越关口的迫切要求。

B.建设现代化经济体系是我国发展的战略目标。

3. 建设现代化经济体系的主要任务

①要大力发展实体经济,筑牢现代化经济体系的坚实基础。

②实施乡村振兴战略

③要实施区域协调发展战略。

4课堂小结

5.完成相应课时练

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