问题研究　地理环境为新加坡经济发展提供了哪些条件优质课教案

问题研究

地理环境为新加坡经济发展提供了哪些条件

教材分析

本节课的主要目标是通过案例探究,使学生能够理解区域发展与区域地理环境之间的相互关系。选择新加坡作为研究的案例,主要因为新加坡是在很短的时间内迅速推进工业化的一个典型国家,而且其发展工业的有利地理条件和不利地理条件都很突出,具有一定的代表性。新加坡区域经济发展的历史阶段也比较能够反映区域发展的三个阶段,使学生进一步理解不同的区域发展阶段,地理环境对区域发展的作用是不同的。

学情分析

1.通过前面两节内容的学习,学生对地理环境与区域发展之间的关系有了较全面的了解,并能从理论上陈述,为本节课的实例应用奠定了较好的基础。

2.必修2中学习了农业和工业的区位因素也为本节课的材料分析奠定了一定的基础。

3.因地理环境与区域发展之间的关系较为综合,在之前的学习中,对学生的要求不高或很少涉及,同时受到知识面较窄的限制,很难科学全面地分析某一环境和发展问题。

教学目标

1、知识与技能

(1)了解新加坡的地理环境。

(2)分析新加坡主要经济部门发展的地理条件。

(3)理解地理环境对新加坡经济发展的影响。

(4)新加坡不同区域发展阶段地理环境的不同影响。

2、过程与方法

(1)通过探究性学习的过程,掌握一定的区域研究的方法。

(2)学会评价某区域发展的条件。

3.情感态度与价值观

建立科学发展观,区域发展要因地制宜。

重点与难点

重点:理解地理环境对新加坡经济发展的影响。

难点:新加坡不同区域发展阶段地理环境的不同影响。

课时安排3课时

多媒体教学设备,提前布置学生搜集新加坡的地理环境及经济发展的相关信息,完成学案课

课前准备前预习部分

通过合作和交流，自己分析和解决问题,在合作探究学习中掌握知识,培养能力,发展个性。

教学设计

[导入新课]提到亚洲四小龙,大家肯定不陌生,那么包括哪些国家或地区呢？

[学生回答]中国香港、新加坡、韩国、中国台湾。

[教师过渡]我们知道新加坡在经济发展中创造了奇迹,许多人都在研究新加坡经济发展如此迅速的原因,我们课前已对新加坡的地理环境及经济发展有了大体的了解,这节课一起来探究地理环境为

新加坡经济发展提供了哪些条件?首先一起来检查课前预习部分的答案

[教师课件展示] 1.试总结新加坡的地理环境条件

(1)扼马六甲海峡,是马六甲海峡最重要的港口; (2)市场狭小; (3)劳动力不足; (4)国土面积小; (5)资源匮乏。

2.根据新加坡的地理环境条件,分析其推行出口导向型工业战略的原因。

扼马六甲海峡,是马六甲海峡上的重要港口,交通条件优越;国内市场狭小。

3.新加坡重点发展了哪些工业部门? 重点发展了与石油运输和港口服务相关的炼油、石油化工、修造船、钻井平台制造等工业。

4.对新加坡地理环境中存在的限制工业发展的因素,应采取哪些解决措施? 新加坡工业发展存在着自然资源匮乏、国内市场狭小、劳动力不足等限制因素。应发挥其交通位置优势,进口矿产资源、出口工业制成品,发展出口导向型工业。制定优惠政策吸引周边国家的劳动力。

[过渡]接下来我们一起深入探究地理环境为新加坡经济发展提供了哪些条件。

一、

新加坡地环境简介

新加坡地理位置图,让学生们看图思考: （1）新加坡的气候类型是

其主要特征是

（2）新加坡地理位置的优越性体现在

[学生回答]新加坡为热带雨林气候,终年高温多雨

[学生回答]扼马六甲海峡,处在太平洋和印度洋的航运要道上。

[教师小结]如图,“扼守马六甲海峡”是新加坡地理位置的突出优势。马六甲海峡是连通印度洋和太洋的咽喉要道,是欧洲、非洲、西亚、南亚与东亚、大洋洲之间海上贸易的必经之路,而新加坡是是六甲海峡最重要的港口,所以被称为“东方十字路口”。而且新加坡港是天然良港,港阔水深,风平浪静,可停泊许多艘大型轮船。

（

设计意图:通过对问题的思考,锻炼学生的读图分析能力。) [承转]提到工业发展,请同学们先回忆一下工业生产的区位因素有哪些。

[ 学生回答及学生补充得出]土地、水源、劳动力、市场、交通、动力、原料和政策等。