第三单元　含硅矿物与信息材料教学设计及教案分析｜教案在线预览

资料摘要

含硅矿物和信息材料一、学习目标１．了解硅在自然界的存在形式，了解硅及其化合物的应用与人类文明发展的密切关系。２．知道二氧化硅的物理性质和化学性质。了解二氧化硅制品在高科技信息产业中的应用。３．认识单晶硅的使用给现代人类文明进程所带来的重大影响。激发学生研究、发现新材料的意识。二、教学重点与难点[来源

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所属课文：第三单元　含硅矿物与信息材料

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学校：句容市第三中学

第三单元　含硅矿物与信息材料教学设计及教案分析

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关键词：第三单元　含硅矿…教学设计及教案分析

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含硅矿物和信息材料

一、学习目标

１．了解硅在自然界的存在形式，了解硅及其化合物的应用与人类文明发展的密切关系。

２．知道二氧化硅的物理性质和化学性质。了解二氧化硅制品在高科技信息产业中的应用。

３．认识单晶硅的使用给现代人类文明进程所带来的重大影响。激发学生研究、发现新材料的意识。

二、教学重点与难点[来源:学_科_网Z_X_X_K]

重点：二氧化硅和单晶硅的应用，二氧化硅的性质。

难点：二氧化硅的化学性质。

三、设计思路

本节课内容较贴近生活实际，所以在教学中考虑充分利用实物、模型及教科书中的彩图和插图，增强教学的直观性，激发学生的学习兴趣，本节内容较简单，可通过学生自己阅读归纳和老师评价总结的方法来认识物质的共性和个性，有利于学生对知识的记忆和掌握。

四、教学过程

【导入新课】现代化的大楼里有哪些硅酸盐材料导入

【讲述】三大硅酸盐材料的原料

成分

【板书】1.

三大硅酸盐材料的原料

成分【设问】根据书上你知道吗进行提问？源学科网] 2．存在形式：沙子、石英、水晶、硅藻土

【设问】二氧化硅是氧化物，它是哪类氧化物？

【学生回答】酸性氧化物。

【设疑】

酸性氧化物应该具有那些性质呢？还有哪些特性呢？

【归纳】从上面的比较我们看出，SiO2性质不活泼，不与水、酸（氢氟酸除外）反应，耐高温、耐腐蚀。但可与碱性氧化物和强碱溶液反应。

【解疑你知道吗】氢氧化钠与玻璃中二氧化硅反应，生成硅酸钠，具有粘性，容

易把瓶子和塞子粘住，不容易打开。

【讲述】

SiO2的熔沸点很高是由它的结构决定的，它是空间网状结构。

4．空间结构：立体网状结构结构单元：正四面体

【总结】

SiO2的用途，可用于制作光学镜片、石英坩埚等。

【过渡】我们开始讲的光导纤维也是由SiO2制取的。二氧化硅还可以制备半导体硅

【讲述】硅常作半导体材料。硅半导体材料的制备必须先制得高纯硅

【板书】硅1．硅的制备

制粗硅：2C+SiO2高温

Si+2CO↑

【过渡】这样制得的硅仍含有杂质，纯度不高，仍然不能满足工业生产的需要，所以要把粗硅提纯。

【板书】硅提纯：

Si+2Cl2高温

SiCl4（400—500 ℃）

Si+4HCl

SiCl4+2H2高温

【板书】2．硅的物理性质

灰黑色、有金属光泽、硬而脆的固体。熔沸点高，硬度大，难溶于水。

硅晶体的导电性介于导体和绝缘体之间，是一种重要的半导体材料。

3．硅的化学性质

（1）常温下，性质稳定，与氧气、氯气、硝硫酸等都很难反应

（2）加热高温条件下，与氧气、氯气等反应。

Si + O2

高温

SiO2

Si + 2Cl2

4．硅的用途

高温

SiCl4（液态）

关于本教案的常见问题

Q：第三单元　含硅矿物与信息材料教学设计及教案分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第三单元　含硅矿物与信息材料》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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