中国经济发展进入新时代课时教案

《价格变动的影响》教学设计

晋州一中：齐月荣

【教学目标】

一、知识与能力

1、理解价格变化对消费者的需求量的影响，及价格变化对相关商品的需求量的影响。2、理解价格变化对生产经营者的活动的影响。

3、培养学生透过现象分析事物的本质和规律的能力，提高抽象概括思维能力。

二、过程与方法

在教学中，小处着手，大处着眼，因小见大，以大喻小。具体方法有：利用多媒体展示感性材料，故事分析，课堂讨论等。

三、情感、态度、价值观

能实事求是地评价一些现象，通过学习，增强学生“家事国事天下事，事事关心”意识和培养学生“经济人”意识。

【教学设计】

导入：1、影响价格的因素有哪些？

2、价格的变动对人们的生活、生产又有什么影响呢？

新课：

探究1：暮春买毛衣,夏末买凉席,春秋买空调。在商品的使用高峰过后再去购买，消费者在价格上获得实惠。 在你的日常消费中，哪些商品是在旺季购买的，哪些商品是在淡季购买的？理由是什么？ 俗话说“便宜没好货，好货不便宜”，市场上是不是真有“物美价廉”的商品？

学生讨论：

教师讲解：

旺季时商品供过于求，商品价格呈下跌趋势，购买时消费者能得到实惠；淡季时购买者减少（需求下降，在供给相对不变的前提下），商品价格呈下跌趋势，购买时消费者能得到实惠。它说明了，供求关系影响商品的价格，反过来，价格的变动又影响需求，对人们的生活产生影响。

1、价格变动影响需求（需求法则）

一般来说，当某种商品的价格上升时，人们会减少对它的购买，当这种商品的价格下降时，人们会增加对它的购买。所以，商品的价格与消费者的需求量是反方向变化的。

2、需求弹性

实际上，不同商品的需求量对价格变化的反应程度是不同的。有的商品价格一旦变化会引起人们需求量剧变，而有的商品价格变化却对消费者的需求量影响不大。

（1）生活必需品——需求弹性小

（2）高档耐用品——需求弹性大

3、需求交叉弹性（影响相关商品）

价格变化还会对相关商品的需求量产生影响。

（1）互为替代品

像煤气和电力、猪肉和牛肉可以相互替代属于互为替代，当一种商品价格上升，消费者会减少对该商品的需求量，而导致对另一种商品的需求量增加。反之，一种商品价格下降，消费者会增加对该商品的需求量，而导致对另一种商品的需

求量减少（商品价格变动对互为替代品需求量的影响是同方向运动）。

（2）互补商品

像石油和汽车、乒乓球与乒乓球拍这是互补商品，当一种商品的价格上升，不仅使该商品的需求量减少，也会使该商品的互补商品的需求量减少；反之则增加商品价格变动对互补商品需求量的影响是反方向运动）。

当然，商品的价格变化不仅影响到消费者对它的需求量，还影响到生产经营者的活动。

二、对生产经营的影响

漫画说明了：价格变动对生产经营活动产生影响。

1、首先，调节生产。

当该商品价格上涨，则意味着获利增加，这时生产者会扩大生产规模，增加供应。反之，该商品若供过于求引起价格下降，生产者会缩减生产规模；

2、其次，提高劳动生产率。只有提高劳动生产率、降低成本，才能在激烈的市场竞争中处于优势地位；

3、最后，生产适销对路的高质量产品。生产者必须面向市场生产，努力提高产品的质量才能在市场中立足。

课堂小结：通过本课的学习，我们知道了商品价格一旦变化会对人们对它的需求量产生一定的影响，而且这种影响还波及到其他的相关商品。另外，对生产者来说，面向市场、提高生产率是永恒不变的主题。

课堂练习：略

【板书设计】

二、价格变动的影响

（一）对人们生活的影响

1、价格变动影响需求

当价格上涨时，人们的需求量减少；

当价格下降时，人们的需求量增加。

2、不同商品的需求量对价格变动的反应程度不同（需求弹性）

生活必需品──反应程度小

高档耐用品──反应程度大

3、价格变动对相关商品的需求的影响（需求交叉弹性）

价格上涨时，其替代品的需求增加，反正则减少。

价格上涨时，其互补品的需求减少，反正则增加。

（二）对生产经营的影响

1、调节生产：

价格上涨→获利增加→生产扩大→供过于求

↑

↓

供不应求←生产缩小←获利减少←价格下降

2、提高劳动生产率

3、生产适销对路的高质量产品

【教学反思】

1、注重从生活中的经济现象入手，激发学生学习兴趣。

从生活中的现象入手分析，能接近学生的实际情况，让学生感受学习乐趣，又能增强学生对生活的思考，关心生活，激发学生的学习兴趣。

2、注重教学互动，让学生成为学习的主体。

学生才是学习的主体，教师是教学的主导，是一个“引线人”。在教学中教师要合理安排教学进程，让学生可以通过自学和合作来完成学习任务，培养良好的学习习惯。

3、重视教学引导，开展启发式学习和探索学习。

确定学生的“最近发展区”，结合学生的实际来组织教学，注意引导学生思考和鼓励学生去运用已有知识去探索。教师要注重合适的点评，增强学生的自信心和成就感，从而增强学习动力和兴趣。

4、巩固知识，进行教学反馈。

除了让学生进行有效地学习外，还要有适当的作业，以达到教学反馈和“因材施教”的作用。