第二节　资源综合利用　环境保护第二课时教学设计

第2节

资源综合利用、环境保护（二）

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三维目标：1.让学生了解煤、石油、天然气三大化石燃料的综合应用；让学生从化学的角度了解引起环境问题的原因。

2.图例展示和讲解并重，从理论到生活，解决知识难点。

3.培养学生的环保意识。

二、环境保护与绿色化学

1.环境保护：

（1）环境问题：指不合理的开发和利

而造成的资源短缺、环境污染和

破坏。

（2）环境污染：包括大气污染、水污染、土壤污染、食品污染和噪声污染等。

大气污染物：主要来自化石燃料燃烧和工业生产的“三废”

（

、

、

）的排放。

（3）环境问题的八大公害：

①酸雨：pH 小于

的雨水叫做酸雨。

主要成因：化石燃料燃烧排放到大气中的SO2、NOX

。

防

治：改变能源结构，硫酸厂的尾气经过处理后再排放。

②温室效应：大气中的

含量增多引起地表面温度升高

。

主要成因：含碳燃料燃烧产生的CO2

排放到大气中。

防

治：改变能源结构，植树造林。

③臭氧空洞：大气平流层中的臭氧层被破坏引起“臭氧空洞”。

主要成因：氟氯烃（氟里昂）、

NO2、NO在破坏臭氧层中起催化剂作用。

防

治：逐步减少、禁止使用氟氯烃。

④白色污染：一些塑料制品废弃物对环境的污染。

主要成因：聚乙烯等固体废旧塑料随意丢弃引起土壤及水的污染。

治

理：①减少使用加强回收塑料制品

②开发可降解塑料（淀粉塑料、水溶性塑料、光解塑料）

⑤光化学烟雾：空气中的

NO2在紫外线照射下，发生一系列光化学反应产生一种有毒的烟雾。

⑥赤潮（水华）：水体的富营养化污染（水中的藻类超常繁殖，覆盖在水表面）

主要成因：使用含

洗衣粉的污水的排放。不合理的使用化肥。

治

理：禁止生产使用含磷洗衣粉。

⑦城市大气的铅污染：含铅化合物对大气的污染。

⑧环境的新公害：废旧电池对水及土壤的污染。

2.绿色化学

a绿色化学的核心：就是利用化学原理从源头上

和

工业生产对环境的污染。

b原子经济：按照绿色化学的原则，最理想的“原子经济”就是

的原子全部转化为期望的最终

。这时原子的利用率为

。

完成P102：思考与交流

练习题：

1．下列说法与“节能减排”不相符的是

(

) ．A．为推广氢能的使用，工业上可采用电解水法制取大量氢气

B．将石油裂化、裂解，综合利用石油资源

C．有节制地开采煤、石油、天然气等矿物资源

D．倡导“绿色化学”理念，逐步实现化工企业零排放

2．下列关于某些社会热点问题的说法中，错误的是

(

) A．禁止使用含铅汽油是为了提高汽油的燃烧效率

B．光化学烟雾的产生与人为排放氮氧化物有关

C．臭氧空洞的形成与氟氯烃或氮氧化物泄漏到大气中有关

D．甲醛是某些劣质装饰板材释放的常见污染物之一

3．2008年8月，在北京成功举办的第二十九届奥运会，突出了“绿色奥运、科技奥运、人文奥运”的理念．其中“绿色奥运”是指

(

) A．把环境保护作为奥运设施规划和建设的首要条件

B．运动员的食品全部是未加任何添加剂的食品

C．奥运场馆建设均使用天然材料建造，不使用人工合成材料

D．所有奥运用品全部是绿色的

4．下列符合化学实验“绿色化学”的有

(

) ①在萃取操作的演示实验中，将CCl4萃取溴水改为CCl4萃取碘水

②在铜与浓硫酸反应的实验中，将铜片改为可调节高度的铜丝

③将实验室的废酸液与废碱液中和后再排放

A．①②

B．①③

C．②③

D．①②③

5．“抓好资源节约，建设环境友好型社会”是我国社会和经济长期发展的重要保证．你认为下列行为与之相悖的是

(

)

A．研制对目标昆虫有毒杀作用的新型、可降解杀虫剂

B．大力发展农村沼气，将废弃的秸秆转化为清洁、高效的能源

C．生活垃圾妥善处置，不污染环境

D．以聚苯乙烯全面代替木材，生产包装盒、快餐盒等以减少木材使用，保护森林

6．绿色化学对于化学反应提出了“原子经济性”（原子节约)的新概念及要求．理想的原子经济性反应是原料分子中的原子全部转变成所需产物，不产生副产物，实现零排放．下列几种生产乙苯的方法中，原子经济性最好的是(反应均在一定条件下进行)

(

)

7．十七大指出：“加强能源资源节约和生态环境保护，增强可持续发展能力．坚持节约

能源和保护环境的基本国策，发展环保产业．”下列做法不符合这一要求的是(

) ．

A．将煤液化、气化，提高燃料的燃烧效率

B．安装汽车尾气催化转化装置，使之发生如下反应：

催化剂4 CO＋2NO2=====

4CO2 ＋

N2

C．在大力推广乙醇汽油的同时，研究开发太阳能汽车和氢燃料电池汽车

D．在水力发电、火力发电、核能发电和风力发电中，要大力发展火力发电

8．甲基丙烯酸甲酯是合成有机玻璃的单体。

旧法合成的反应是：

(CH3)2C=O + HCN

(CH3)2C(OH)CN

(CH3)2C(OH）CN + CH3OH + H2SO4

CH2=C(CH3)COOCH3+NH4HSO4

新法合成的反应是：

CH3C≡CH

+

CO

+

CH3OH

Pd

CH2=C(CH3)COOCH3,

与旧法相比，新法的突出优点是

（

）。

A、原料无爆炸危险

B、原料都是无毒物质

C、没有副产物，原料利用率高

D、对设备腐蚀性小

9．某化学兴趣小组选用下列实验装置测定工业原料气(含SO2、N2、O2)中SO2的含量．

(1)若原料气从左向右流向时，上述装置组装连接的顺序是：

原料气→____________(填a、b、c、d、e)．

(2)装置②中发生反应的离子方程式为_______________________________________；

当装置②中出现______________________________(填现象)时，立即停止通气．

(3)你认为下列试剂中，可以用来代替试管中的碘的淀粉溶液的是________．(填序号) A．酸性KMnO4溶液

B．NaOH溶液

C．溴水

D．氨水

(4)若碘溶液的浓度为0.05 mol/L，体积为20 mL，收集到的N2与O2的体积为

297.6 mL(已折算为标准状况下的体积)，SO2的含量是_______mg/L. 10．已知：A、B、F是家庭中常见的有机物，E是石油化工发展水平的标志．根

据下图所示的转化关系回答问题．

(1)操作⑥的名称为________．

(2)取代反应的范畴很广，①～⑤中属于取代反应的是________________．(填序号) (3)请写出下列反应的化学方程式：

①__________________________________________________________；

③__________________________________________________________；

⑤__________________________________________________________。

(4)F是一种常见的高分子材料，它给我们带来了巨大的方便．然而，这种材料造成的当今某一环境问题是____________．

9、解析：根据实验提供的装置及题给信息，要确定SO2的含量，需要知道SO2、N2、O2的体积；解题要从SO2的性质作为突破点．

(1)可先求出SO2的体积，再利用排水法求出N2、O2的体积，即可解题，所以(1)应为c、d、b、a、e. (2)由于SO2＋I2＋2H2O===H2SO4＋2HI的反应发生，利用②中蓝色褪去可确定反应完全．实际起到一种指示剂的作用．

(3)因SO2具有还原性，②中颜色可以发生明显变化的反应均可代替碘的淀粉溶液，例如酸性KMnO4溶液、溴水等．

(4)依据I2＋SO2＋2H2O===H2SO4＋2HI，

知n(SO2)＝n(I2)，则V(SO2)＝0.05 mol/L×20×10－3L×22400 mL/mol＝22.4 mL m(SO2)＝0.05 mol/L×20×10－3L×64×103 mg/mol＝64 mg 则每升空气中SO2的含量为：

64 mg＋答案：(1)c→d→b→a→e

－－(2)I2＋SO2＋2H2O===4H＋＋SO24＋2I

蓝色褪去

－3＝200 mg/L. L/mL(3)AC

(4)200

10、答案：(1)

分馏

(2)

①②③

(3)

CH3CH2OH＋CH3COOH =====CH3COOCH2CH3＋H2O △CH3COOCH2CH3＋NaOH――→

CH3COONa＋CH3CH2OH(或其他合理写法) 催化剂nCH2===CH2――→

(4)白色污染

—[—CH2—CH2—]n—