第一节 位置和疆域板书设计

人教版八年级地理上册

第一章第一节疆域

优越的地理位置

广平县第二中学左瑞瑞

教学目标

知识与技能

1．

能够参照地图，描述我国的半球位置，纬度位置和海陆位置，总结我国的地理位置特点。

2．

运用地图分析我国的地理位置及其优越性。

过程与方法

通过读图，培养学生掌握我国纬度位置和海陆位置的特点的能力。通过读图分析比较，初步形成我国地理位置分布的空间想象能力。

情感态度与价值观

通过学习我国优越的地理位置、辽阔的陆地疆域和广袤的海洋国土，加深热爱祖国的情感，增强民族自豪感。

教学重点：要求学生掌握我国的地理位置。

教学难点：我国地理位置的优越性。

学情分析

八年级学生经过一年的地理知识学习，具有了一定的地理基础知识和基本技能，在教学中会浅意识的应用所储备的知识，但是学生在应用这些知识的时候，往往还不得法，不能熟练、准确的应用，所以教师在教学过程中，应该在原有知识基础之上，加大对地图的使用，深化培养学生的读图、析图、用图能力，加强知识与技能的联系。从年龄特点上来看，初中学生好动、好奇、好表现，因此要抓住学生的这些特点，采用形象生动、形式多样的教学方法来激发学生的学习兴趣，有效促进学生个性发展，发挥学生学习的主动性。

教学方法

基于本节课的特点，为突出重点，突破难点，实现教学目标，在教学教程中采用读图分析法、活动探究法等多种形式，增加学生兴趣，引导学生读图、思考、讨论。通过与已知的地理知识的纵向、横向比较，开拓学生的思维，加深对知识的理解；教师通过制作地理课件，创设直观性教学情境，化难为易，化繁为简。

教 具：课件

课时安排：10分钟

【创设情境，引入新课】

导入：教师活动：大家来猜一则谜语

蓝色星球浮太空，

一只雄鸡在其中，

南北两分它在北，

东西二分它居东，

头指世界最大洋，

尾靠全球最大陆。

——以上词句描述的是哪一个国家吗？（中国）

(展示中国国旗五星红旗图片）

教师：每天早晨，鲜艳的五星红旗都会随着冉冉升起的太阳在祖国的心脏——北京的天安门广场升起，我们每个人都为出生和成长在这个伟大的国家感到无比的骄傲和自豪，从今天开始，我们地理课开始对我们伟大祖国的认识和了解，今天先认识其辽阔的疆域。

学习新课

板书：一、中国的地理位置

教师(多媒体展示中国在地球上的位置示意图)：我们在学习世界地理时知道，分析一个国家的地理位置，一般从半球、纬度和海陆三方面入手。我们首先回忆一下半球和纬度等方面的知识，同学们能够说出东、西半球和南、北半球的分界线吗？

学生：东、

西半球的分界线是20°W和160°E，南、北半球的分界线是赤道。

教师：同学们回忆北温带和热带的范围。

学生：北温带的范围是23.5°N～66.5°N，热带的范围是23.5°N～23.5°S。

教师：下面请同学们阅读教材第2页图文内容，结合刚才我们回忆的内容，说出我国所处的半球。

(2)在图1.1中描绘北回归线和北极圈，说出我国位于五带中的哪一带？

(3)在图1.1中指出我国所在的大陆和所临的海洋，说出我国的海陆位置。

学生自主学习，限时3分钟完成。

教师(精讲点拨)：我国位于东半球和北半球；大部分处于北温带，南部小部分位于热带，没有寒带，气候温暖湿润，有利于人们的生产和生活；我国位于亚欧大陆的东部，东临太平洋，是一个海陆兼备的国家，有利于从海陆方面同世界其他国家进行贸易往来和友好交往，也有利于发展海洋事业。(教材第3页活动第2题答案)

教师：我们通过上面的分析知道了我国的地理位置，和世界其他国家相比，我国的地理位置有什么特点呢？我们来了解我国地理位置的特点。

媒体课件展示中国、俄罗斯、加拿大、巴西、蒙古和日本在世界的位置图。安排学生分成完成教材第3页活动题第1题。小组同学可以充分讨论。

二、分析我国地理位置的优越性。

1.纬度位置的优越性：（同俄罗斯、加拿大、巴西相比）

俄罗斯和加拿大，大部分位于北温带和北寒带地区，纬度较高，气候寒冷，寒带面积较广；巴西大部分位于热带地区，纬度较低，气候炎热，热带面积广。

中国领土南北跨纬度很广，大部分位于中纬度地区，属于北温带，小部分位于热带，没有寒带，中国所处的纬度位置和南北的气候差异，为中国发展多种经济提供了有利条件。

通过以上分析，我们可以得出分析地理位置优越性的一般思路：

纬度位置——气候（气温）——农业；

2.海陆位置的优越性（和蒙古、日本相比）

蒙古地处亚洲的内部，是一个内陆国，降水较少,海上交通不方便；

日本是一个岛国，海上交通发达,陆上交通不便；中国海陆兼备：我国沿海有许多优良港湾，便于发展海洋事业，加强同海外各国的交往。西部深入亚欧大陆的内部，使我国陆上交通能与中亚、西亚、欧洲直接往来。

通过刚才做的一系列的比较分析，我们可以总结另一个分析地理位置优越性的一般思路：

海陆位置——气候（降水）—农业————---对外交往|————海洋事业

总结我国地理位置优越性的具体表现：

南北跨纬度广，气候差异大，为发展多种农业提高了有利条件；海岸线长，海域辽阔，有利于发展海洋事业。

设计意图：通过学生的分析比较活动，使学生了解中国纬度位置和海陆位置的优越性，对比突出中国海陆位置的优越性。

课堂小结

1、中国的地理位置2、中国地理位置的优越性

达标测试

1、从东西两半球看，中国位于

半球；

从南北两半球看，中国位于

半球。

2、从五带的位置看：我国大部分位于五带中

的

带，少部分位于

带，没有

带。

3、我国位于世界上最大的大陆—

大陆

东部濒临世界上最大的大洋—

洋

板书

半球位置

纬度位置

优越的地理位置

优越性

海陆位置