第二节　资源综合利用　环境保护教学设计案例｜教案在线预览

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第二节资源综合利用环境保护学案学习目标:1.认识煤、石油和天然气等化石燃料综合利用的意义。2.以聚乙烯为例，了解高分子材料在生活等领域中的应用及可能带来的环境问题。3.认识化学在环境保护中的作用，树立绿色化学的观念。学海探究: 一、煤、石油和天然气的综合利用1、煤的综合利用（1）煤成分：复杂的混合物

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所属课文：第二节　资源综合利用　环境保护

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2018-06-25 09:55:00

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学校：四川省广元市朝天中学

第二节　资源综合利用　环境保护教学设计案例

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2018-06-25 09:55:00

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关键词：第二节　资源综合…教学设计案例

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第二节

资源综合利用

环境保护学案

学习目标:

1.认识煤、石油和天然气等化石燃料综合利用的意义。

2.以聚乙烯为例，了解高分子材料在生活等领域中的应用及可能带来的环境问题。

3.认识化学在环境保护中的作用，树立绿色化学的观念。

学海探究: 一、煤、石油和天然气的综合利用

1、煤的综合利用

（1）煤成分：复杂的混合物；含有：_________________________-等元素。

(2）煤的综合利用：干馏、液化和汽化。

煤的干馏：_____________________________________的过程。产品：焦炭、煤焦油、粗氨水和焦炉气。

煤干馏的主要产品和用途

煤的汽化方程式：C（s）+H2O（g）

___________________________

[思考]天然气主要成分？

2、天然气

（1）化石燃料

（2）化工原料：合成氨、生产甲醇、合成多个碳原子的有机化合物。

[练习］最近，新华社的一条消息中披露：我国南海海底发现巨大的“可燃冰”带，能源总量估计相当于中国石油总量的一半；而我国东海“可燃冰”的蕴藏量也很可观……“可燃冰”的主要成分是一水合甲烷晶体（CH4·H2O

3、石油

（1）石油的成分：_________________________________________________等。

（2）石油的炼制：

分馏---______________________________________________________________的过程。

裂化--___________________________________________________________的过程。

规律：生成等量的烷烃与烯烃，目的：提高汽油的产量。

裂解：_________________________________________________________气态烃和少量液态烃，以提供有机化工原料。

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重整：在加热和催化剂作用下，链状烃转化为环状烃。

（3）石油重要产品：

[思考与交流]1、回收利用废旧合成材料的途径？2、通过必要的数据论证限制生产使用聚苯乙烯快餐盒的意义。

[小结]略

二、环境保护与绿色化学

1、环境问题：

化学工作者的首要任务：

2、大气污染物、工业生产中的废水、废渣等固体废弃物。

[思考与交流]1.硫氧化物（SOX）和氮氧化物（NOX）是酸雨形成的主要元凶，工业上常利用一些廉价易得的化学物质反应加以控制、消除或回收利用。请举例说明这些方法的原理和类型。

3、酸雨控制：生石灰脱硫

[思考与交流]2. 含有大量氮、磷的污水排向湖泊、水库和近海海域，造成了水体的富营养化，出现藻类大量繁殖形成赤潮、水华等严重污染问题。你认为在农村和城市造成的这种水体污染各有什么特点，查阅资料了解有关污染和治理的情况。

水体富营养化污染物：氮、磷化合物。

4、清洁生产：

绿色化学：

[试题反思]1、原子利用率与产率相同吗？2、绿色化学对化学、化工提出了那些挑战？

[小结]资源的开发利用和保护环境关系到人类的可持续发展，需要全社会努力。我们只有一个地球，环境问题已成为全球性问题，需要各国政府和人民共同努力，创造一个清洁、美丽的生活环境，也为我们子孙后代留下一个良好的生存空间和更加美好的未来。

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关于本教案的常见问题

Q：第二节　资源综合利用　环境保护教学设计案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第二节　资源综合利用　环境保护》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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