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分子结构与性质之共价键知识梳理(第一课时)1.了解共价键的主要类型:σ键和π键,能用键长、键能、键角等说明简单分子的某些性质。2.了解简单配合物的成键情况。一、共价键1.定义:原子之间通过共用电子对所形成的化学键实质:形成共用电子对或电子云重叠2.特征:具有方向性和饱和性3.分类分类依据形成共价键的

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分子结构与性质之共价键知识梳理

(第一课时)

1.了解共价键的主要类型:σ键和π键,能用键长、键能、键角等说明简单分子的某些性质。

2.了解简单配合物的成键情况。

一、共价键

1.定义:原子之间通过共用电子对所形成的化学键

实质:形成共用电子对或电子云重叠

2.特征:具有方向性和饱和性

3.分类

分类依据

形成共价键的原子轨道重叠方式

形成共价键的电子对是否偏移

原子间共用电子对的数目

原子间共用电子对的来源

σ键

π键

极性键

非极性键

单键

双键

三键

共价键

配位键

类型

电子云“头碰头”重叠

电子云“肩并肩”重叠

共用电子对发生偏移

共用电子对不发生偏移

原子间有一对共用电子对

原子间有两对共用电子对

原子间有三对共用电子对

两个原子各提供一个电子

一方原子提供孤电子对

【特别提醒】(1)只有两原子的电负性相差不大时,才能形成共用电子对,形成共价键,当两原子的电负性相差很大(大于1.7)时,不会形成共用电子对,而形成离子键。

(2)同种元素原子间形成的共价键为非极性键,不同种元素原子间形成的共价键为极性键。

补充:δ键与π键

(1)δ键:沿健轴(两原子核的连线)方向以“头碰头”的方式发生原子轨道(电子云)的重叠所形成的共价键称为σ键——单键。 种类:S-S重叠,S-P重叠,P-P重叠

特点:轴对称(即以成键的两原子核为连线为轴作旋转操作,共价键电子云的图形不变)

- 1 -

(2)π键:两个原子沿键轴平行以“肩碰肩”方式发生原子轨道(电子云)重叠所形成的共价键称为π键。(只有在生成σ键后,余下的p轨道才能生成π键) 特点:镜像对称(重叠形成的电子云由两块形成,分别位于两原子核构成的平面的两侧,互为镜像) (3)δ键和π键比较

重叠方式:δ键——头碰头;π键——肩并肩。

键的强度:δ键>π键

成键电子:δ键(S-S;S-P;P-P);π键(P-P)。

成键类型:δ键成单键;π键成双键、叁键。

(4)判断共价键类型规律:共价单键是σ键;而共价双键中有一个σ键,另一个是π键;共价三键由一个σ键和两个π键组成。

例1、有以下物质:①HF,②Cl2,③H2O,④N2,⑤C2H4,⑥C2H6,⑦H2,⑧H2O2,⑨HCN(H-C≡N);

(1)只有σ键的是_______;(均填序号);

(2)既有σ键,又有π键的是_______;

(3)含有由两个原子的s轨道重叠形成的σ键的是_______;

(4)含有由一个原子的s轨道与另一个原子的p轨道重叠形成的σ键的是______;

(5)含有由一个原子的p轨道与另一个原子的p轨道重叠形成的σ键的是___________;

答案:①②③⑥⑦⑧;④⑤⑨;⑦;①③⑤⑥⑧⑨;②④⑤⑥⑧⑨

课后练习:

在下列物质中:①HCl、②N2、③NH3、④Na2O2、⑤H2O2、⑥NH4Cl、⑦NaOH、⑧Ar、⑨CO2、⑩C2H4

(1)只存在非极性键的分子是___;既存在非极性键又存在极性键的分子是___;只存在极性键的分子是___.

(2)只存在单键的分子是___,存在三键的分子是___,只存在双键的分子是___,既存在单键又存在双键的分子是___.

(3)只存在σ键的分子是___,既存在σ键又存在π键的分子是___.

(4)不存在化学键的是___.

(5)既存在离子键又存在极性键的是___;既存在离子键又存在非极性键的是___.(均填序号)(均填序号)

答案分析:(1)只存在非极性键是相同原子形成的化学键,非极键的分子是N2;既存在非极性键又存在极性键的分子是:H2O2、C2H4;只存在极性键的分子是:HCl、NH3、CO2,故答案为:②;⑤⑩;①③⑨;

- 2 -

(2)只存在单键的分子是:①HCl、③NH3、⑤H2O2,存在三键的分子是②N2,只存在双键的分子是⑨CO2,既存在单键又存在双键的分子是⑩C2H4,

故答案为:①③⑤;②;⑨;⑩;

(3)只存在单键的分子都存在σ键的分子是:①HCl、③NH3、⑤H2O2,既存在σ键又存在π键的分子,分子必须含有双键和叁键,是②N2、⑨CO2、⑩C2H4,

故答案为:①③⑤;②⑨⑩;

(4)不存在化学键的是稀有气体,故答案为:⑧;

(5)既存在离子键又存在极性键的是⑥NH4Cl、⑦NaOH;既存在离子键又存在非极性键的是④Na2O2,故答案为:⑥⑦;④.

4.键参数

(1)概念

(2)键参数对分子性质的影响

①键能越大,键长越短,分子越稳定。

②例2、下列说法中正确的是(

)

A.分子中键能越大,键长越长,则分子越稳定

B.元素周期表中的ⅠA族(除H外)和ⅦA族元素的原子间可能形成共价键

C.PCl5分子中P原子和Cl原子最外层都满足8电子结构

D.H-O键键能为463 kJ/mol,即18 gH2O分解成H2和O2时,消耗能量为2×463 kJ 答案:B 随堂练习、 能够用键能的大小作为主要依据来解释的是(

)

A.常温常压下氯气呈气态而溴单质呈液态

B.硝酸是挥发性酸,而硫酸、磷酸是不挥发性酸

C.稀有气体一般难于发生化学反应

D.空气中氮气的化学性质比氧气稳定

答案:D 5.配位键

- 3 -

(1)孤电子对

分子或离子中没有跟其他原子共用的电子对称孤电子对。

(2)配位键

①配位键的形成:成键原子一方提供孤电子对,另一方提供空轨道形成共价键。

②配位键的表示:常用“―→”来表示配位键,箭头指向接受孤电子对的原子,

如NH4可表示为,在NH4中,虽然有一个N—H键形成过程与其他3个N—H键形成过程不同,但是一旦形成之后,4个共价键就完全相同。

(3)配合物

如SO4

+++

配位体有孤电子对,如H2O、NH3、CO、F、Cl、CN等。

中心原子有空轨道,如Fe、Cu、Zn、Ag等。

例3、(1)配位化学创始人维尔纳发现,取COCl3•6NH3(黄色)、CoCl3•5NH3(紫红色)、COCl3•4NH3(绿色)和COCl3•4NH3(紫色)四种化合物各1mol,分别溶于水,加入足量硝酸银溶液,立即产生氯化银,沉淀的量分别为3mol、2mol、1mol和1mol.

①请根据实验事实用配合物的形式写出它们的化学式.

COCl3•6NH3

,

COCl3•5NH3

,

COCl3•4NH3(绿色和紫色)

.

②后两种物质组成相同而颜色不同的原因是

.

③上述配合物中,中心离子的配位数都是

.

(1)①1molCoCl3•6NH3只生成3molAgCl,则1molCoCl3•6NH3中有3molCl-为外界离子,钴的配位数为6,则配体为NH3和Cl-,所以其化学式为[Co(NH3)6]Cl3;

1molCoCl3•5NH3只生成2molAgCl,则1molCoCl3•5NH3中有2molCl-为外界离子,钴的配位数为6,则配体为NH3和Cl-,所以其化学式为[Co(NH3)5(Cl)]Cl2;

1molCOCl3•4NH3(绿色)和CoCl3•4NH3(紫色)只生成1molAgCl,则1molCoCl3•4NH3中有1molCl-为外界离子,钴的配位数为6,则配体为NH3和Cl-,所以其化学式为[Co(NH3)4(Cl)2]Cl,

故答案为:[Co(NH3)6]Cl3,[Co(NH3)5(Cl)]Cl2,[Co(NH3)4(Cl)2]Cl,[Co(NH3)4(Cl)2]Cl;

②CoCl3•4NH3(绿色)和CoCl3•4NH3(紫色)的化学式都是[Co(NH3)4(Cl)2]Cl,但因其空间构型不同导致颜色不同

故答案为:空间构型不同;

③这几种配合物的化学式分别是[Co(NH3)6]Cl3、[Co(NH3)5(Cl)]Cl2、[C3+2+2++---

- 4 -

o(NH3)4(Cl)2]Cl,其配位数都是6,

故答案为:6;

课后练习:(2)向黄色的三氯化铁溶液中加入无色的KSCN溶液,溶液变成血红色.该反应在有的教材中用方程式FeCl3+3KSCN═Fe(SCN)3+3KCl表示.经研究表明,Fe(SCN)3是配合物,Fe3+与SCN-不仅能以1:3的个数比配合,还可以其他个数比配合.请按要求填空:

①Fe3+与SCN-反应时,Fe3+提供

,SCN-提供

,二者通过配位键结合.

②所得Fe3+与SCN-的配合物中,主要是Fe3+与SCN-以个数比1:1配合所得离子显血红色.含该离子的配合物的化学式是

.

③若Fe3+与SCN-以个数比1:5配合,则FeCl3与KSCN在水溶液中发生反应的化学方程式可以表示为

.

答案:①Fe3+与SCN-反应生成的配合物中,Fe3+提供空轨道,SCN-提供孤对电子,故答案为:空轨道,孤对电子;

②Fe3+与SCN-以个数比1:1配合所得离子为[Fe(SCN)]2+,故FeCl3与KSCN在水溶液中反应生成[Fe(SCN)]Cl2与KCl,

故答案为:[Fe(SCN)]Cl2;

③Fe3+与SCN-以个数比1:5配合所得离子为[Fe(SCN)5]2-,故FeCl3与KSCN在水溶液中反应生成K2[Fe(SCN)5]2-与KCl,所以反应方程式为:FeCl3+5KSCN=K2[Fe(SCN)5]+3KCl,

故答案为:FeCl3+5KSCN=K2[Fe(SCN)5]+3KCl.

判断正误(正确的打“√”;错误的打“×”)

- 5 -

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