我的发现•日积月累优秀课堂实录｜教案在线预览

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人教版小学三年级下册语文园地六《读读背背》教学设计隽水小学张燕教学目标:1、会读会背这五句谚语。2、在实际生活中会运用这五句谚语。3、了解实际生活中其他与天气有关的谚语。教学重难点:熟背这五句谚语及其在实际生活中的运用。教学准备:查找资料,了解谚语的相关知识。教学过程:第一课时一、情景导入1、比赛方

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所属课文：我的发现•日积月累

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2018-04-29 13:17:00

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学校：通城县隽水镇隽水小学

我的发现•日积月累优秀课堂实录

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关键词：我的发现•日积月累优秀课堂实录

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人教版小学三年级下册语文园地六《读读背背》教学设计

隽水小学张燕

教学目标:

1、会读会背这五句谚语。

2、在实际生活中会运用这五句谚语。

3、了解实际生活中其他与天气有关的谚语。

教学重难点:

熟背这五句谚语及其在实际生活中的运用。

教学准备:

查找资料,了解谚语的相关知识。

教学过程:

第一课时

一、情景导入

1、比赛方式导入,用学过的谚语(我说前,你答后)来比一比谁的反应快,知道的孩子迅速站起来抢答,已激发孩子们对本节课的兴趣。

2、导入课题-------谚语。那么什么是谚语呢?板书谚语。今天我们来学习与天气有关的谚语。

二、初读谚语,读准字音

1、学生举手起来轮流读这五句谚语。

2、指出句中要注意的字音,如:胭脂(yanzhi)朝(zhao) 露(lu)水没(mo)

3、全班齐读五句谚语,读准字音。

三、具体学习,理解意思

1、学习第一句:日落胭脂红,无雨必有风。

1) 2) 3) 4) 出示谚语并配上相应的图片。

引导学生对着图片说这句谚语的意思。出示图片,学生对着图片说谚语。

分组读这句谚语,比比那组读得最好。

2、学习第二到五句:夜里星光明,明朝依旧晴天。今夜露水重,明天太阳红。

有雨山戴帽,无雨云没腰。久晴大雾必阴,久雨大雾必晴。

1)出示谚语并配上相应的图片。

2)同桌互相讨论其意思,派代表起来发言。

3)已多种方式读,达到背诵巩固的效果。

四、巩固练习

1、我能背:出示上半句,学生迅速说出下半句。

2、我能行:给三分钟时间,同桌之间互相背,并检查背诵情况。

3、上台展示:考官与考生的模式检查背诵情况。

4、再次巩固:出示图片,学生根据图片说出相对应的谚语,已举手方式回答。

5、学以致用:用具体的语境考查本节课学生所掌握的情况。

五、拓展延伸

问学生:你还知道哪些现象可以反映天气变化?

提示一句后,孩子们自由发言。

将孩子们所知道的进行归纳总结。

齐读这些与

全班齐读这些与天气有关的谚语。

六、作业:写出你所熟悉的谚语。

。

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累优秀课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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