12 瘸蝉优秀教学设计内容｜教案在线预览

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瘸蝉教学设计一、教学目标1、理清文章思路,学习从关键词入手有条理的复述课文的方法。2、能有感情的朗读课文,理解文中重点词句。3、通过课文具体的语段的品读,感受蝉蜕变过程的痛苦与煎熬,感悟作者具体生动地描述。(重点)4、能够体会文章所蕴涵的深刻道理,联系生活实际谈启示,独立表达自己的感悟。明白成长的过

资料类型：教学教案文档

所属课文：12 瘸蝉

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2018-03-29 17:12:00

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学校：张家口市桥东区胜利中路小学

12 瘸蝉优秀教学设计内容

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2018-03-29 17:12:00

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关键词：12 瘸蝉优秀教学设计内容

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瘸蝉教学设计

一、教学目标

1、理清文章思路,学习从关键词入手有条理的复述课文的方法。

2、能有感情的朗读课文,理解文中重点词句。

3、通过课文具体的语段的品读,感受蝉蜕变过程的痛苦与煎熬,感悟作者具体生动地描述。(重点)

4、能够体会文章所蕴涵的深刻道理,联系生活实际谈启示,独立表达自己的感悟。明白成长的过程中是需要经历痛苦的,每个人都要学会承受。(难点)

二、教学重难点

重点:通过课文具体的语段的品读,感受蝉蜕变过程的痛苦与煎熬,感悟作者具体生动地描述。

难点:能够体会文章所蕴涵的深刻道理,联系生活实际谈启示,独立表达自己的感悟。明白成长的过程中是需要经历痛苦的,每个人都要学会承受。

三、教学过程

1、谈活导入

师:同学们,你们了解过蝉吗?能说说你对蝉的了解吗?

相信学了今天这篇课文,你对蝉又会有不同的认识。让我们一起走进课文《瘤蝉》

板书课题(强调“瘸”的书写半包围结构

蝉根据同学们的提醒请你将“瘸”写在课题下面

齐读课题

2、检查预习

请同学们看屏幕上的词语,一人一词

抠开蜗居(长期躲在一个狭小的地方不出去露面)笨拙丑陋蜕壳

颤科战栗剔骨束缚精糕煎熬彻夜不眠惊心动魄

齐读

解释惊心动魄

共同书“陋”

辨别形近字“彻、沏”

3、整体感知

指读课文

读了课之谁概括下文章讲了一件什么事?

苏看蝉总变痛苦艰辛,心生怜爱,便用手帮它蜕去外壳,结果那只蝉成该瘸蝉。

文章的哪几段写了蝉蜕变痛苦艰辛(5-8)

自读5-8,体现蝉蜕变的词句完成如下填空:

一动不动——()——()——()——()——()

请同学们用自己的话说一说

4、局部深入

再进入文本,研读5-8自然段,勾画你感受最深的句子并简单批注。

预设1:一动也不的.一个小时又一个小时过去了.天快亮

时间漫长

(点评发言,读出体会)

预设2:颤拌...........玉肌

(艰难、痛苦,倾听,补充,共读)

预设3:第七段

谈感受

那个词最让你感到痛苦、煎熬

战栗

什么是战栗?你有过战栗的时候吗?

当背越弓越高,战栗也越来越剧烈、

共读体会

预设4:第八段

读、谈感受(痛苦折磨)

回忆过程痛苦艰难

联系上文“裹”体会蝉的血肉相连的痛

读中体会痛

假如你是苏格拉底,你有什么感受?读出来

将问句变为肯定句

4、观看蝉蜕变视频

5、揭示哲理

尽管这种经历难以忍受,尽管这种痛苦撕心裂肺,但是弱小的蝉终于熬了过来。他们抖一抖,都展开了美丽的翅膀,变成了真正的蝉。

但还有一只蝉发生了什么?下节课我们一起去发现。

关于本教案的常见问题

Q：12 瘸蝉优秀教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《12 瘸蝉》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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