资料摘要
教学内容:用字母表示加法运算律教学目标:知道加法交换律、加法结合律的含义,会用字母表示加法运算定律及应用加法运算定律进行简便计算。教学重点:会用字母表示加法交换律和加法结合律,并会应用加法运算律进行简便运算。教学难点:会用字母表示加法交换律和加法结合律,感受用字母表示运算律的必要性。教学过程:1复习
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- 所属课文:用字母表示加法运算定律
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用字母表示加法运算定律PPT及专用教学设计内容
未知
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关键词:用字母表示加法运算定律PPT及专用教学设计内容
正文
教学内容:用字母表示加法运算律
教学目标:知道加法交换律、加法结合律的含义,会用字母表示加法运算定律及应用加法运算定律进行简便计算。
教学重点:会用字母表示加法交换律和加法结合律,并会应用加法运算律进行简便运算。
教学难点:会用字母表示加法交换律和加法结合律,感受用字母表示运算律的必要性。
教学过程:
1复习导入:
上节课学的什么?学生汇报
今天咱们来学习用字母表示加法运算律。板书课题
做游戏,出示幻灯片,学生观察。
说说你是怎么想的?学生谈论汇报。
出示课件从上面式中发现了什么共同点?他们有什么规律?
学生讨论,汇报。
谁可以用一句话概括发现?学生试着概括。出示全班齐读。
板书加法交换律
用字母表示a+b=b+a
出示计算两组题,学生计算。
通过计算,你发现了什么?学生汇报
幻灯片出示加法结合律概念,全班齐读。
板书加法结合律,用字母表示
出示练习题,学生完成汇报
其实咱们可以利用今天学的运算律使一些题计算简便,不信,咱们来试一下吧!
出示题目,学生独立完成,教师巡视。学生完成后展示。
出示幻灯片,思考下面等式应用了什么定律?学生讨论,汇报。
总结:今天你有什么收获吗,和大家分享一下吧!
板书:
用字母表示加法运算律
加法交换律定义
用字母表示a+b=b+a
加法结合律定义
用字母表示(a+b)+c=a+(b+c)
文档信息
- 格式: PDF
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- 字数: 未知
- 上传时间: 2018-05-02 11:02:00
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关于本教案的常见问题
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