欣赏与设计名师教学设计1是什么类型的资料？

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关键词：欣赏与设计名师教学设计1

正文

【教学内容】

教材第35~36页及练一练第1~3题。

【教学目标】

1.能从平移、旋转和轴对称的角度欣赏生活中的图案,经历运用平移、旋转或轴对称进行图案设计的过程,并运用它们在方格纸上设计简单的图案。

2.结合图案设计的过程,进一步体会平移、旋转和轴对称在设计图案中的作用,体验图形的运动过程,发展空间观念。

3.结合欣赏和设计美丽的图案,感受图形世界的神奇。

【教学重点】

运用平移、旋转或轴对称进行图案欣赏与设计。

【教学难点】

运用平移、旋转或轴对称进行图案欣赏与设计。

【教学准备】

PPT课件、方格纸。

教学过程教师批注

一、情境导入

PPT课件出示教材中的四幅美丽的图案,配音乐,让学生欣赏。

二、探究新知

1.欣赏了这四幅美丽的图案,你有什么感受?学生尽情发表自己的感受。

2.说一说。

(1)每幅图案是怎样得到的?独立思考,同桌交流。

(2)教师利用PPT课件引导学生分析这些图案是如何用简单图形经过图形运动得到的。

小结:先找基本图形,再描述它通过怎样的运动得到图案。

3.画一画。学生独立完成,设计图案。展示,交流。说说图形是怎样运动的。

三、巩固练习

1.教材第36页“练一练”第1题。学生先想一想,再说一说。

2.教材第36页“练一练”第2题。独立完成,交流汇报。

3.教材第36页“练一练”第3题。学生先读一读,分析图案的形成过程。再自己创作作品。四、全课总结

生活中有很多美丽的图案都是经过平移、旋转等得到的,只要同学们有善于观察的眼睛和善于思考问题的大脑,会有更多美丽的图案等着我们去发现、去创造。

五、布置作业

【板书设计】

欣赏与设计

用平移、旋转、轴对称的方法设计图案

注意事项:1.平移:数格子要看清平移方向

2.旋转:找准中心点、旋转角度、旋转方向

3.轴对称:(1)选好对称轴(2)找准关键点

【教学反思】

[成功之处]

在本次教学活动中,教师注意从以下几个方面入手进行教学:

1.注意抓住学生的心理特点,结合生活实际为学生创设新颖、生动、富有情趣的生活情境,让学生在现实情境中学习数学,使学生感受到数学与生活的密切联系,从而激发学生学习的兴

趣和积极性。

2.在教学活动中,注重师生之间民主、和谐的关系,为学生提供一个宽松的课堂氛围,使学生能畅所欲言,积极主动地学习。

3.充分并恰到好处地运用信息技术,通过PPT课件教学手段,对学生的感官进行刺激,从而吸引学生注意力,激发学生学习数学的兴趣,使学生产生学习数学的愿望。

[不足之处]

在教学中没有充分注重学生之间的个性差异,在设计图案这一环节对学生进行统一要求,让学生都使用彩笔绘画、涂色,而不是为学生提供多种选择,让他们可以根据自己的实际情况选择自己喜欢并适合自己的工具,完成各自的作品。

[再教设计]以后在教学中要把学生的个性差异考虑在其中,对学困生要求不要过高,以达到不同程度的提高。

资料摘要

欣赏与设计名师教学设计1

欣赏与设计名师教学设计1

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关于本教案的常见问题

Q：欣赏与设计名师教学设计1是什么类型的资料？

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