5 七色花公开课教案是什么类型的资料？

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5　七色花公开课教案｜教案在线预览

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关键词：5　七色花公开课教案

正文

《七色花》教学设计

山西省阳泉市盂县第三实验小学赵晓春

教学目标:

1、了解课文内容,教育学生要做有意义的事。

2、学习本课的生字新词。

3、有感情的朗读课文。启发学生发挥想象力。

重点难点:

重点:了解七色花的神奇作用,知道小姑娘珍妮七次用花瓣所作的事,感受用第七片花瓣帮助双腿有病的小男孩最有意义。

难点:运用幻想和想象,引导学生说说如果有一朵七色花想实现什么愿望。

教学准备: 多媒体课件。

教学过程:

一、质疑课题,激发兴趣。

师:在我们的生活中,处处可见美丽可爱的花朵,它们有的娇艳欲滴,有的芳香迷人。今天老师给大家带来了一朵神奇而又美丽的七色花,你们想不想认识它啊?(板书课题)

师:现在就让我们一起走进文本吧。

二、整体感知,初步体验

1.自由读课文。在读的时候要注意读准字音,读通句子。标出自然段的段序。

2. 现在老师要检测这些字你们是不是都掌握了。

珍妮、橙色、撕下、歌谣、摔碎、

旋风、堵塞、板凳、小心翼翼、健康

三、感知课题,质疑。

1.同学们,围绕课题你想知道些什么呢?

2.指生汇报。

(1.七色花是什么样子的?2.七色花神奇在哪里?3.小姑娘是怎么得到七色花的?她都用七色花做了些什么?)

四、全班交流,解疑。

1.请同学们快速的浏览课文,看看七色花是什么样子的?把相关的句子画下来。指名答(那朵七色花,有七片花瓣,黄、红、蓝、绿、橙、紫、青,一片花瓣一种颜色。)

同学们你们说这朵七色花漂亮么?请你练习读一读。谁能把它的美丽读出来。

谁愿意再尝试?

2. 嗯,好一朵美丽的七色花。七色花不仅美丽,还有一个什么特点?(神奇)真会读书!

你从哪看出来的?请你也把课文中的句子读出来。(只要……就……)只要……就……能说明什么?(说明这朵花神通广大,不需要什么努力和条件,就能实现任何愿望。)谁能用只要……就……来造句。

师:请同学们也读一读。读出神奇。

3.小姑娘珍妮是怎样得到七色花的?(小姑娘去买面包圈,结果面包圈被跟在后面的小狗吃掉了。于是,珍妮去追小狗,结果迷了路。

她害怕地哭起来。一位老婆婆送给她一朵神奇的七色花。)

五、思考探讨:珍妮是怎样用掉七片花瓣的?

1.学生通过(读读—想想—划划—写写—交流),随机引出珍妮的七个心愿:

黄色花瓣——帮助珍妮回家

红色花瓣——把打碎的花瓶复原

蓝色花瓣——带她去北极

绿色花瓣——让她从北极返回家

橙色花瓣——来了很多玩具

紫色花瓣——叫玩具都回去

青色花瓣——帮助跛腿男孩儿恢复健康

制成随机板书:(每片花瓣上写上珍妮的愿望,交流后贴到黑板上来)

2.小朋友,珍妮用七色花瓣实现了七个愿望,你觉得哪一片花瓣实现的愿望最有意义呢?为什么?(指生答)

六、思考:这篇童话告诉了我们什么?

生汇报。帮助别人,也快乐了自己,只要你有一颗善良的心,所有的愿望就都能成为现实,七色花就在你的心中。

七、评测练习。

1、老婆婆给了珍妮一朵有着()、()()、()、()、()、()七种颜色的花,珍妮实现了()个愿望,其中第()个愿望最有意义。

2、学习了本文我懂得了()。八、布置作业。

如果你得到了一朵神奇的七色花,你会用它来帮你做什么?

资料摘要

5　七色花公开课教案