三角形的特性及三边关系课堂实录【2】｜教案在线预览

资料摘要

三角形的稳定性教学设计唐山市滦南县第一实验小学薛艳辉一、学习目标:1.从动手操作入手,激发学生学习的兴趣;2.通过拉三角形和四边形的过程,让学生理解三角形的稳定性。知道三角形的稳定性在生活中的广泛应用;3、体验数学与生活的联系,渗透美育。二、学习内容及教学过程《三角形的稳定性》是义务教育课程标准小学

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所属课文：三角形的特性及三边关系

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2018-03-22 16:21:00

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学校：滦南县第一实验小学

三角形的特性及三边关系课堂实录【2】

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2018-03-22 16:21:00

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关键词：三角形的特性及三边关系课堂实录【2】

正文

三角形的稳定性教学设计

唐山市滦南县第一实验小学薛艳辉

一、学习目标:

1.从动手操作入手,激发学生学习的兴趣;

2.通过拉三角形和四边形的过程,让学生理解三角形的稳定性。知道三角形的稳定性在生活中的广泛应用;

3、体验数学与生活的联系,渗透美育。

二、学习内容及教学过程

《三角形的稳定性》是义务教育课程标准小学数学冀教版教科书四年级下册的教学内容。

本节课的一个突出特点就在于学生的实际动手操作上,具体体现在以下三个环节:

一是从生活实际引入,木工师傅在刚安好的窗框中间放一根木条是为什么?引发学生思考。

二是用实验探究。让学生利用木条和钉子做好的三角形和四边形动手拉一拉,很快得出结论:三角形有稳定性。

三是通过图片了解三角形在生活中的广泛应用。

关于本教案的常见问题

Q：三角形的特性及三边关系课堂实录【2】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《三角形的特性及三边关系》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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